「しかし、そんなこ(🚁)と(📍)、(🛴)何(hé )の役(🎈)(yì )にも立(lì )た(🀄)ないじゃありませんか。きょうも(⭐)平気で待(㊙)(dài )伏せし(🚕)てい(🐼)たっていうんだったら(⏭)。」
町はずれからは松並木の土手が広(guǎng )々(😬)とし(🐇)た青田のなかをうね(❓)ってつづいて(🚚)い(⛅)る。左(💾)は、ほぼ五六(liù )間(jiān )ほど(🐛)の川で、(🏝)向(xiàng )こ(🦃)う(🚚)岸もやはり松(sōng )並木の土(tǔ )手(💐)で(💗)あ(🕺)る。旧藩(fān )時代のさる名(míng )高い土木(🙍)家が、北(👚)山の水を(🍾)町にひくために開鑿(🍰)か(📕)い(🚗)さくした(🐲)水(shuǐ )路だそ(🕸)うだが(🍌)、いつ(🥀)も探さ(😨)一二(🚩)尺ほどの清(❤)冽せいれつな水が、(🔟)か(🐘)な(🌯)りな速度で、白(🌋)砂の上を走(zǒu )っ(🕶)ている。その水は町(dīng )に(➡)流(liú )れ(🐛)入る直(🕌)前に直(🐾)角にまが(🚇)って一丁ほど東に流れ、もう一度(⛩)直(zhí )角に南(🤺)(nán )にまがっ(🕣)て、(😳)町(🥑)はずれの橋(qiá(🎶)o )の(🛶)下(xià )をくぐっているのであるが、(🌆)その角のあた(🍇)りには(👯)、背丈(🌾)(zhàng )せた(♑)けぐ(⏲)ら(🌷)いの渕が出来ており、夏にな(🛋)る(🍵)と、こ(😎)のへ(📹)んの子供(🌅)たちは、よくそこで水(shuǐ )をあびる。土手をとおって通学(🧙)している中(zhōng )学生の中(🚐)にも、学校のかえり途(🧛)(tú )には、子(⛵)(zǐ(📙) )供(🤘)たち(🅿)にまじって水をあびて行くものが少くはない。次郎(láng )もおりおりそ(🔌)の仲間に加(📯)わ(⛄)る一人だが、きょうは、とくべつ(💺)暑かったに(🥒)も(🚉)か(💠)かわらず、そ(🌳)こを見むき(🙍)も(❕)しないで通(😨)りぬけてしまった。そ(🚝)れ(📇)から五六(🕢)分(fèn )も行くと、一心橋(📏)という(💸)橋(🧙)が(💡)か(🆖)か(🗺)っており、(🌮)道(🔉)をへ(🐵)だてて、駄(👞)菓(❣)子(👠)やところて(🤸)ん(🥕)など(😉)を売る小さ(💙)な茶店(diàn )がある(🧝)。次郎は、その半丁ほど手(shǒu )ま(💪)えに(🚜)来たとき、今(jīn )までう(🚊)つむきがちにな(⏺)っていた顔(👜)をあげて、ふ(🍟)と向こうを見た(🏺)。すると、橋の(✡)たもと(🔉)の(👧)大(🍊)き(💨)な松の(🔱)木(mù )かげに(🎋)、(🛳)帽子(⏮)(zǐ )をわし(🔞)づかみにして向こうむきに立(🛏)っている(💜)一(♉)人(⏯)の中学生が眼(yǎn )にと(🌩)まった。馬(mǎ )田(tián )である。制(🛋)服のボタ(🗽)ン(🦈)をすっか(🦄)りは(🛥)ずして胸を(🏇)はだけてい(🗓)るらしく、襟が(🦎)首の両がわにはね出し、腰(❕)(yāo )にあて(😵)た左(zuǒ )手のう(📳)し(🦏)ろに(🤽)裾(jū )がたくれあがっている。
「(📏)先生、(💑)僕(pú )、申し(🕞)わけないことをしてしまいまし(🐘)た。」
「次郎さ(🎿)ん、今お帰り(🌈)?(👜)」(🍸)
馬田は、ま(💲)た「ふふん」と笑った。そして、
四 (🏻)いろ(🅿)い(🗽)ろの(✈)眼
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