「(🐦)そ(🏀)れ(⏬)には(🐯)何(hé(😩) )か特別な原(🎊)因があったんじ(🔛)ゃないかね。いつもの本(💎)田にしちゃあ(🌯)、(🕊)すこし可(🏯)(kě )笑おかしかった(👾)よ(👐)。」
次郎はやっとそ(🌝)れ(🙊)だけ(💡)答えた。ストラ(🌙)イキ反対の理由(🎲)(yóu )が、当局のため(🚡)でなくて朝倉(🛴)先(🌏)生(shēng )の(📠)ためだ、(📂)とい(📘)うことをつけ加(jiā )え(🔎)た(🛸)かったが、まだそ(💑)れを言(yán )うだけに気(qì )持(🤛)がお(🥖)ちついていなかっ(👒)たのである。
みん(🗃)なの頭(🐊)には五年まえの雨天体操(🥔)場に(😻)おけ(😇)る恐ろ(👧)しい光景がまざまざと(🛣)よみが(🛁)えって来た(👗)。その時(shí )の次(📫)郎(㊗)(láng )の(🚖)英雄(xióng )的な態(😨)度(dù(🚶) )は、忘(🛵)(wàng )れようとしても忘れられない記(📨)憶(yì )である。また、これはみ(🌂)んなが実(🖲)際(jì )に見たわ(👉)けではな(⏩)かっ(😼)たが、「三(sā(🤡)n )つボタン」(🐑)という綽名のあった始末(mò )に(🥌)お(✊)えない五(🔤)年(nián )生の室崎(🏡)(qí )を(🏐)相(🏍)手に、(😄)次(cì )郎が死(🍃)物狂(kuáng )い(😴)の喧嘩をやって少しもひけをと(🎟)らなか(🏾)ったと(🍒)いう話(🍦)(huà )は、あまりにも有(📚)名(míng )であり、雨天(tiān )体(😔)操場の記憶とともに、自(zì )然、それもみんなの頭(tóu )に(💁)よみ(🏰)がえって(🎪)来ない(📯)わけ(🏯)は(🏈)なかった。
「僕はストライ(😆)キをやらないために(📬)あれを書い(🥛)たんです。みんなも(🙏)その条件であれを出(chū )す(⏱)こと(👔)に(✋)きめたんです。」
み(🙍)んなの頭には五年まえ(🤱)の雨(yǔ )天体(🥏)操(😵)場に(🥅)おける(🎚)恐(💄)(kǒng )ろしい光景がまざま(📯)ざとよみがえって(🏸)来た。その時の次郎の(🦄)英(🥁)雄的(de )な(📞)態(tài )度(🖨)は、忘れ(🌚)ようとして(〰)も(🌚)忘れ(📆)ら(🏳)れ(🔽)ない記(jì )憶である。また(🐎)、これはみんなが実際(💘)に見(🤮)たわけではな(🐹)か(😷)った(👍)が、「三つボタ(🔳)ン」という綽名(🐂)の(🈺)あった始末におえ(🗜)ない五(😅)(wǔ )年(nián )生(😶)の(🍈)室(shì )崎を相手に、(🕜)次郎が死(sǐ )物狂いの喧(🎤)嘩をやって少し(🆒)もひ(🌔)けをとらなかったという(🎿)話は、(♑)あまり(💉)にも有名であり、雨(🍲)天体(tǐ )操場の記(🔣)憶と(🐧)ともに、自然、それ(🌾)もみん(🐇)なの頭によみ(📉)が(🏻)えって来ないわけはなかった。
家(jiā )に帰りつくと(📼)、すぐ(🐥)彼は、道(dào )江が来てはいないかと(✴)思って、(🏹)鶏舎(🏸)の方まで(👥)行(🧖)ってそれ(🍄)とな(🔈)く(🚲)彼女をさがした。しかし、(⛺)来(♉)たような様(🚿)子はなか(🎦)った。で、(🍘)彼は(❕)すぐその足で(💏)大巻(🥟)(quà(🚤)n )をたずねた。
(🍎)次郎(🚖)は(🏨)、(🏇)学校のこ(🥓)ん(🐑)な様(😨)(yà(📣)ng )子(🙋)を、終日いかに(🥇)も(🎱)淋しそ(🐍)う(📪)に見守ってい(👚)た。彼は、花山(📫)校長の(🌤)鼻(💭)の(🤭)移(yí )動(dòng )の(🏤)話をき(🌰)いても(🍆)ほ(🚕)とんど(🎨)笑(xiào )わ(🛴)な(🥁)かったし、森(sēn )川(👬)の「(😠)教員適性審(🕥)査(chá )採点表」を見(jiàn )た時には、むし(🗨)ろにが(🔣)い顔をして、(🆒)ひとりで校庭にぬけ出した(📖)ほどだっ(🍕)た。ふ(⏹)だんから、彼は(➗)そう出しゃばる(📂)方(🔒)ではなか(⬜)っ(🕕)た(🖤)が、(🚩)そ(😅)れでも、校(xiào )友(🎍)会の(🌋)委員会などでは、新(xī(🌍)n )賀や梅本(běn )と(😲)共にかなり意(💗)(yì )見を発(fā )表(🌔)する(🈺)方だった。そ(😉)れが昨日(☕)(rì(🍑) )以(yǐ(🤝) )来(👤)、まったく(🚺)沈默を守り(🐕)つづけ(🍤)ている。き(🛡)ょ(🧙)うはことに(🈷)新賀や梅本に対してもあま(📠)り口をきかな(🌧)い。今朝(🤟)あ(⏸)たりまでは、誰(shuí )もそれを(🍰)気に(🌬)とめなか(✖)ったのだが、みんな(🤑)が(😄)笑う(🍎)と(💵)き(🕳)に笑いも(🍄)せず、また(🥘)先生たちの品定(dìng )めや(😔)、事(shì )件のこれから(🎶)の成行きについて(🤴)、(🙄)みんなが非(fēi )常(cháng )な(🌻)関(🦁)心をもって話し(🥈)あ(🎟)っている(🍤)のに、自分ひ(🧑)とりで校庭(🍒)をぶらつきまわっ(🗒)たりし(😡)ている彼の様子(🔒)が、いつまで(🔷)も周(✂)囲の注意(🤰)をひかないで(🛣)いるはずがな(😗)か(🌰)った。しかも彼(🚼)が、同級生の大部(bù )分(🏴)がま(🙈)だ(🥎)朝(cháo )倉(cāng )先生の顔(😉)も知ら(🕥)ない(🆕)一二年の(🌗)頃(qǐng )か(🆕)ら(😡)、室崎(🚔)事(shì )件(jià(😜)n )や宝鏡先生事(🗾)件(jiàn )を通(🔽)じて(🏡)先(xiān )生か(🧣)ら大きな感化(💍)(huà(✨) )をうけ、その後(hòu )、白鳥会(♓)の一(yī )員にも加わって、(🕝)先(xiān )生(shēng )の心酔(👌)(zuì )者(🔸)の中でも(🖨)その第一(♍)人者に(🔇)なってい(✍)る(🔉)こと(✊)は、誰でも知ってい(😅)ることである。こんな時(shí )こそ彼(🕚)はみんなの(🛠)先頭(tóu )に(🌖)立(lì )って活動すべきではな(🛴)いか。そ(🐤)うし(🍋)た考えが、一(yī )般の生徒たちの頭に浮んで来(lái )るの(🌹)はごく自然であった。
「同(tóng )じ(🛋)ク(🛅)ラス(🔐)の(📐)人が、あの(😒)村(cū(🥊)n )から一人でも学校(xiào )に通(🚪)って(💲)い(🏺)れば(🔗)、毎日(rì(🎼) )道づれが(🎿)出来るんだけれどね(🏃)え。…(🤰)…まさか、次郎さんに待ちあわしていた(🛷)だく(🚱)わ(❌)け(🎼)に(📪)も(🥐)いくまい(🌄)し。……」
四 いろいろ(🥒)の眼
「どうしてだか、あたしにもわか(😒)らないわ。だけ(💒)ど、世間(🎸)は、い(〽)たずらをし(🤮)た(🍕)男(nán )よりか、(👅)い(🈂)たずら(🏔)をされた女の方に、よ(🦉)けいに(🌄)けちをつけたがるものなのよ。そんな(🏄)ことで(💟)お嫁にも行けないでいる人(rén )があ(🎒)るって(❣)こ(🧞)と(😦)、(🖤)次郎さんはご存じない?」(😚)
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