「田川(🐺)君のほかにも(💞)、まだよく納得(dé(☕) )が(📿)いかないで(🚯)いる人がたく(🏀)さん(🦊)あ(🐫)るだろうと(🚩)思う(📷)が、そう(🖕)した根本問題(🥏)については、これから何度(dù(👥) )で(🛠)もむ(🖨)しか(🏋)えして話しあ(👻)う機会があるだろう。そこで、(🚋)それはいちおう未解決のままにして、ともかく(🏂)も具体的な問題に(💣)はいることにしょう。じ(🤭)ゃ(🍥)あ、時(🐒)間も(💩)おそく(🏽)なった(💐)し、私の(💍)ほうから案を出すことにする(🌙)よ。」
かれらの大多数は、まだむ(🌌)ろん、人間生活にとっ(🗾)て(🌂)の自由(yóu )の(🦗)価(🌫)値(zhí(🚨) )や、(🦍)そのきびしさにつ(🖥)いて、ほんとう(👟)に目を覚さましていたわけで(🚊)はなく、友(🔔)愛塾(🐎)(shú )というところ(🕢)は(🏳)一風(fēng )変(biàn )わった指導(🌠)を(🚂)やる(🦍)とこ(👣)ろだぐ(🎸)らいにしか考(kǎ(⤴)o )えていなかっ(🎑)た。しかし、それに(👀)しても、そうした言(🔻)(yán )葉が、しだいにかれらの間(jiān )に(🌚)とりかわされるようになったというこ(⚓)とは、(🥢)たしかに一つの進歩であり(🔈)、混乱(🥦)(luàn )と無(🧣)秩序む(🥄)ちつじょの中で、不十(shí )分(fèn )ながらも、何(😊)か自(zì )主(🍀)的(de )創造的(🔒)な(🤶)活動が(🏚)始まっている証(🤐)拠しょうこに(👺)はちが(🚗)いな(🚸)かっ(🐱)たのである。
と、次(🏚)郎(láng )は眼(yǎn )をふせたまま頭(🕉)をさ(🙂)げ、逃にげるように塾長(🤱)室を出た。
次郎(🧛)(láng )が入(rù )り口に立って(🏰)様子をな(🚐)がめ(👪)ている(✒)と(📧)、
「しかしも(🐃)う眼はさましてい(🤳)ますよ。」
それか(🎅)ら(😅)、ちょっと(🍢)柱(🏿)時計を(😡)のぞ(🤢)き、
塵ちりを(🎂)廊(láng )下に掃(🍭)はき出す(🎗)と、かれはバ(✒)ケ(🚕)ツに水(🚶)を(🕒)汲(🔶)(jí )く(🕌)ん(㊙)で来て、寝間ねまと事(shì )務室とに雑巾ぞうきんがけをはじめた(🕐)。窓をすっか(🌦)り(📆)あけはなった、まるで火の(👸)気(qì(🕒) )のな(🗾)い(👰)、(🕐)二月の朝(📀)の(📚)空(kōng )気は、風(fēng )がないた(🥊)め(👄)にかえって(🙆)きびしく(🍂)感(gǎ(👥)n )じ(🕵)られ(📃)た。これまでた(🎉)び(💊)た(❇)び同じ経験をつん(📪)できたかれ(🛌)にとって(📨)も、(👄)仕(🤱)事(shì )は決(🍼)してなま(🎏)やさしいもので(😻)はなかった(👆)。ど(💈)う(🤽)かすると、手が(😰)しびれるように(🐧)か(🤴)じ(😋)か(🚩)んで(🈳)、雑(zá )巾が(🍌)思うようにし(🍂)ぼれず、また、(🎏)拭ふい(🚻)たあとの床(chuáng )板が、つるつる(🏌)に(🚣)凍ることさえあるのだった。かれは、しか(⏹)し、二つの(💝)室をすみからすみ(📑)まで(🦌)、(📖)たん(👛)ねんに拭ふ(🌀)きあ(😏)げ(🍪)た(🔗)。
「(🔻)すると、起(qǐ )こしてま(🔤)わる(🌇)ほうが早いで(👱)すか(🌇)ね。」
「私に言(yán )わ(🌓)せると、それは(🥙)、君ら(🎬)に、ほん(🌠)とうの意味で自分を(🦗)たいせつ(🖱)にする心がない(🌫)か(📬)らなのだ。言いかえると、君ら(🐱)には、自(zì )分(♒)で自分(🏁)をたい(🤫)せ(👯)つにする(💈)自主性(🦋)(xì(🍒)ng )というもの(🏂)が(🔞)まるでない。さ(🌻)らに言いかえると、君(jun1 )らは多数をたの(👴)み、(🚪)多数(🎳)のかげにか(🚁)くれ(👅)て、何よりもたいせつな自(zì )分(🌑)の(🌤)良(🚱)心(xīn )を(🔖)眠(mián )らせ(🗺)ることに平(🎤)気な人間なのだ。私(🖼)(sī )は(💿)、現(xià(🙆)n )在(🌎)の日(rì )本人の大(♑)多数がもっ(🈂)てい(🍢)る(🥝)最大(🍻)の弱点を、君らの(🏁)今朝の起床の様子(zǐ )でま(🦍)ざ(🚚)まざと見せつ(😈)けられた(🥡)ような気が(🚰)して、全く、(🍻)暗然あんぜんとならざ(☔)るを得(👳)な(🎎)かった(🛏)のだ。――」
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