先生(shēng )は(🏩)思いやるよ(🧗)うに、
あ(📒)る日(📙)、高瀬(lài )は受持の授業を終(🔘)って、(😖)学士(🎣)の教室の側(🍬)を通っ(💌)た(🌇)。学士も(♿)日(rì )課を(🥄)済(jǐ )ましたとこ(🏌)ろであ(😅)っ(👁)たが、まだ机(🐫)の前(🐀)(qián )に(😂)立って(💧)何(💁)か生徒に説明していた。机(🕘)の上(shàng )には(🎆)大(😎)理(lǐ )石(🤪)の屑くず、(🏡)塩酸(suān )の壜びん(🐫)、コップなどが置(zhì )いて(🥉)あっ(🎸)た。蝋燭ろうそくの火(huǒ )も燃え(🐂)ていた。学士は手にし(😆)たコップ(🧙)をすこし傾かしげ(🤰)て見せた。炭素(sù )がその玻(bō )璃(lí )板ガラスいたの(🥫)間から(🍧)流れると、(🔭)蝋燭(zhú )の火は水(shuǐ )を注ぎ(🕑)掛けられたように消(🥣)(xiāo )えた(🚚)。
(🌬)高瀬も(👠)笑(🌕)った。
「(🔷)兄のやつも名前が有(🔈)るんですよ。貴様は(📣)何とつ(🈸)けたと聞(🍊)き(🛡)ましたら、父さん(💼)が弓(🦃)(gōng )が御好きだから、(🤘)よく当(dāng )る(🗝)ように、矢(🎫)当り(🍾)とつけま(🎠)した(🍛)とサ。矢(shǐ )当りサ。子供とい(🚈)う(🚌)もの(🐴)は真(🈚)実(shí(🥊) )ほ(🎸)んとうに可笑しなもの(📴)ですネ(🥦)」(🌭)
「まだ(🛃)私は老(🤐)眼鏡(jìng )には早(zǎo )過ぎる―(📗)―ヤ、これ(🐓)は驚い(🐢)た――こう(💡)側へ寄せたよりも、すこし離(🥫)(lí )した方が猶よく(🌕)見(jiàn )えますナ――広岡(gā(🔶)ng )先(🏼)生(🚄)、いか(👱)が」
包(bāo )み隠しの無(👪)い話は(🌔)高瀬を笑(👛)わせた。学士は更(🌈)に(👐)、(🐠)
大(dà )尉等(dě(🚑)ng )を園内に(🚌)残して置(📟)(zhì )いて、学(🚃)士と高瀬(💶)の二人(🌩)は復た元(🕒)来た道を城門(mén )の方へとった。
「高瀬さん、今(jī(💦)n )朝(🍼)も咲(xiào )き(♒)まし(📪)たよ」
「え(🍅)、すこし(🍖)御遣や(🚸)りなさらないか」
桜(yī(🆒)ng )井(❇)(jǐ(😐)ng )先生(shēng )の奥さん(🚹)は庭(🌳)づ(💯)たいに隣の(🥐)家(🛵)の方から廻(🎅)って来(lái )た高瀬(lài )に尋(😮)(xún )ねた。奥さんは縁(yuá(⛽)n )側のと(👚)ころに出て、子供に鶏を(🌸)見せて(🌤)い(🚳)た(🤷)。
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