と、自分(🔸)(fèn )で(💖)自(🏁)分を励ま(🐽)し、どうなり気(🌝)持を落ちつけ(🎆)るこ(🎎)とが出(chū(🚡) )来た。
「物はわかる方だと思うがね。」
「よせ! そんな議論を(🐄)し(🗝)たって、なんの役に(🚅)立(👓)つんだ。」
「さっそ(🉐)く会(⏸)って(🏳)みたくなった(➖)ね。今(🙆)日(🔮)(rì )、君(jun1 )の家に行(❄)っても(🗺)いいかい。」(💔)
「(🌕)馬(🅱)鹿な奴だ。」
次郎が本(📰)校舎(🕢)の前(🏙)まで来る(💗)と(🎽)、ちょ(📫)うど職員会議が(🦃)終った(❎)とこ(🍖)ろら(🐎)しく(🍣)、先(✒)生(💔)た(🐉)ちがぞろぞろと玄(🏬)関から(🚽)出(🌫)(chū(🛀) )て来るところだった。彼は先生(⬜)たちに顔を(💁)見られるの(🚶)がい(💉)や(❔)だった(🕘)ので、校舎の陰にかくれて、人影の見(🆒)えなくなるのを待つことにした。
一五 親(qīn )爺(yé )
「癪にさわっ(🎄)たんか。それじ(🙊)ゃ(🛏)あ、やっぱ(🚂)り自(zì )分のためじゃない(🛠)か。」
肩(🔏)や腿も(💸)ものへんに二三ヵ所(suǒ )鈍(🌈)痛どんつうが(🧚)感(🤬)(gǎn )じ(🕗)ら(🍹)れ出したが、次郎(😖)は(🉐)ほとんどそれを気(qì )にし(👊)なか(🧢)った。彼が最も気にしたのは、頬がは(🐔)れぼったく感ずることだったが、(😃)手でさわって(👓)みると(🔶)、さほど(🔵)でもないらし(👙)い(🍱)ので安(ān )心した。
「ずっ(🛸)と田(tián )舎の親(qīn )類(🏔)の家にいたもんだから……」
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