彼は、し(👭)か(🌰)し、彼のそうした孤(gū )独を(🍼)たいし(🔴)て淋しい(🔚)とは感じて(🈶)い(😖)な(🤮)かった。また、憤(fèn )りや(🔜)侮蔑の(🔕)念も(🔎)、(🦈)たびかさなるに(🌪)つれて、(📞)次弟(🥚)にうす(🏒)ら(🎐)いで行(🈲)き、(🕴)あとで(😄)は、かえって(🌯)、同級生に(😏)対して憐(🔷)(lián )憫に似た感(🚢)じ(🤛)をさえ抱(🚲)くように(🎼)なった。こ(🆎)うした感情(🐐)(qíng )の(🐡)変化は、彼にとって、元(🍥)来さほど不(🎈)自然なことではなかっ(🌛)た。そ(🔪)れは、つまり(🥪)、彼が(🌖)かつ(🚥)て(⛎)算盤そろ(✳)ばん事件(jiàn )で(📃)、弟の俊(jun4 )三(sān )に対(⛸)し(🎟)て示(👟)(shì )し(👉)た感情の(📶)変化(📙)(huà )と、同じものだったのである。
そんな声がどこ(📴)からかき(✳)こ(👄)え(🕜)た。
「しかし、(🅱)下級生をバックして五年生に対(duì )抗す(🚭)るのは、やぶ蛇(🍂)(shé )だ(🙉)ぜ。来(lái )年は(🎊)僕(⏲)らが五年生(🐕)だ(🍊)からね(🧢)。」
「(🚾)そうか。そうだと君(jun1 )の弟はいよいよ(👮)変っ(🉐)た奴(nú )だな(📘)。」(📹)
「(👯)だから、ぺ(🙅)こぺこしないでもす(😡)むようにし(🍂)てやろう(⛄)かっ(🛑)て、言(❔)(yán )ってるんだ。」(⤴)
(💔)恭(gōng )一(yī )にそう言(🚃)わ(🔥)れて、次(📼)郎は(🦒)あらた(🐇)めて大沢を見(🕠)た(🚵)。張(🤯)(zhā(⛷)ng )りきった浅(🤱)黒い顔には(📬)、(🐈)頬から顎にかけて一分ほどにのびた髯さえ、まば(🍮)らに見える。どう見(🦕)ても恭(🔼)一の仲間らしくない。彼は(🗽)、(📑)大沢が五(⏯)年生(🏟)(shēng )でな(🚪)いことがわかっ(🧀)て急に楽な(🏯)気持(🔫)になったが、同(tóng )時に、何か滑稽(⤵)なよ(🏛)うな気(qì )もした。
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