六 板木の音
そのあと、八時から正午(wǔ )ま(🌉)で(🐕)、「郷土社会と青年生活(huó )」と(⛷)い(🙈)う題目で、朝倉先生の講(👳)義があり、午後は(🛐)屋外清(😌)(qī(🏍)ng )掃(📞)せ(🐶)いそう(🌏)と(🔽)身体(🕘)検査、夜(yè )は読書(shū(🖤) )会や室(🏴)内遊戯(🐎)ゆうぎなどで、開(kāi )塾第一(🥩)日の行(háng )事(shì )が終わった。
次郎は(🙂)、朝倉先生(⏪)が、開塾(🏨)最初(❕)の朝(cháo )の訓(xùn )話(♎)くんわ(✏)で(🎊)、これほど(🕙)激は(📚)げしい言葉(🦅)をつ(🌦)か(🐌)って、真正面(🎩)から塾(shú(🥤) )生たち(🔈)に非難を(🚊)あび(🎌)せかけた(🔠)のを、これまでにきいた覚(🥍)(jià(📌)o )えがなか(🔮)った。かれは、(💦)まだ(💊)あとに残されている自(🔻)分への非難(🐇)(nán )が、どん(👅)な(➕)言(yán )葉で表現(xiàn )されるか(😮)を、身(😆)がちぢまる思いで待(🖥)って(🏒)いた。
(😚)かれは(🛀)、自分(fèn )の(🛏)部屋の掃(🍑)(sǎo )除をす(🎽)ま(🔮)すと、そ(🌲)っと(⛽)事(shì )務室(🧡)との(🔬)間(😄)の引(🈵)き戸(hù )をあ(⏱)けた。いつ(🎛)もなら、そのあと(🎢)すぐ事務室の掃除(🍩)(chú(⏸) )にと(✊)りかかる順(🏯)序(xù(📙) )だ(🌸)ったが、しばらく敷(fū(😱) )居(jū )しきいのところに突(tū(🐳) )っ立って耳をすまし(🚊)た。それから(💒)、(🙇)足音を(💧)しのばせ(🎼)るように(🔊)して入(rù(👅) )り口に近(👅)づ(👙)き(🚯)、ドアを細目にあけて、板木のほうに眼(yǎn )をやった(👇)。板木(mù )は、事務(wù )室(⛅)(shì )前の廊下ろう(🐁)かと中廊下との角に、斜な(👓)なめ向(🏽)き(⛴)にかかっていたので(⏺)ある。
「け(🚳)さの板(bǎn )木ばんぎの音、ど(🎣)うでし(💂)た?」(🐋)
「私は、率直(zhí )そ(😖)っちょ(🥗)くに言う(🎮)と(📯)、君(🈵)らが私(🎹)の期待を裏切(qiē )ら(🥨)ないだろうという(🚊)ことについて、残(cán )念(🈴)(niàn )ながらまだ十(⏮)分(🕯)の自信(🧛)を(🏕)持つこと(🌯)ができない。というのは、今朝の(😜)板木が、(🐡)あまり(📛)にもながく鳴りつづけたからだ。あれほど辛(🏩)抱づ(💫)よく、しかも(🧣)、あれ(🤗)ほどおだ(📲)やかに鳴(🎠)りつ(👔)づけたと(✡)いうことは(🤚)、一方で(🌨)は、(🍬)あれを(🔶)打っていた(🚷)一人の塾生(🐝)の心(🚴)(xīn )の深さを物語るが(🏽)、また(🏯)、一方(fā(🚗)ng )では、その(📬)一人(rén )をの(👅)ぞいた(🚢)多数(shù )の塾(shú )生の心(🙀)の(🔳)浅(🌺)さを物(🦁)語るこ(🌼)と(🐥)に(🏞)もなったのだ。君らの大(🛎)多数は、板木(🔎)(mù(👺) )を打った一(🚱)(yī )人(rén )の(🌎)塾生があれほどの誠意を示し(🌠)た(🌪)にもかか(🔒)わらず(😆)、容易に(👥)それ(🐡)にこ(👱)たえ(🕺)よ(🚧)うと(🏙)は(🌅)し(🥍)なかった。君らにとっては、その誠意(yì )より(💹)も、寝床ねどこの(🌮)中(zhōng )の(🥧)ぬ(🔛)くも(🥢)りのほうがはるかにた(🕣)いせつだったのだ。あたた(⏳)かい(🚕)寝(🌱)(qǐn )床の中で、うつらうつらと、できるだ(👤)け眠ねむり(🐂)を引(yǐn )きのば(🚘)すことを、(🏢)人間の(📒)誠意以上に、たいせつにす(🍙)る心、これは決(🐟)して深い(🌻)心だ(📕)とは(📖)いえま(🛏)い。……もっとも、君(💉)らの中(zhōng )には、(💮)内心それをい(🐃)くらか恥じていたものも、お(🐍)そらく幾人いくにんかはあったで(👩)あろう。気がと(🔠)がめ(🎪)るといった程度な(🚕)ら(🏕)、あ(🈚)るいは君(😠)らのすべてがそうであったのか(🎸)も(🎬)しれ(📵)ない。しかし、それも(🚗)結(🕥)局は何(🔤)の役にもたたなかったの(🍭)だ(🎒)。で(⛄)は(🙍)、なぜ役にた(👂)た(👛)なかったのか(💻)。今、君らに真剣しんけんに考(kǎ(🏭)o )え(🎿)てもらいたいのはこの一点(diǎn )だ。――」(🕍)
「つぎは、そろそ(🍝)ろ(🛌)県(xiàn )会(😈)議員と(🥅)いうところ(🙀)かね。」
「うらま(🍋)れ(👜)やしませんか。」
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