(🐭)塾長室の掃(sǎo )除は、朝(cháo )倉先(xiān )生(🎄)夫妻が、空(kōng )林(lín )庵の掃(🏮)除をすました(💲)あと(♑)、給仕の河瀬かわせ(⚫)に手つだってもらって、自(zì )分たちの(⏭)手でやる(😷)ことにな(🔮)っていたが(⤵)、(🛍)次(cì )郎も、都(💜)合(✒)(hé(🍔) )がつきさえすれば、手つだ(🕢)うこと(🖕)にしていた(🌦)のである。
「君自(zì )身はどう思う(🚽)? 私(🐒)の意(yì )見より(🤵)、(🎢)まず(📭)君(🖱)自(🚲)身(🐒)の意見(jià(📶)n )からき(🍞)きたいね。」
「すいぶ(🔔)ん、(🥟)ちゃっかり(👓)してい(🚵)るなあ。」(📔)
と、次(cì )郎は眼(yǎn )をふせた(🚄)まま頭をさげ(💔)、逃にげるように塾(shú )長室を出た。
「どの(♌)方(❣)面の希望(🍎)者が多かったんです(🥏)。」
朝倉先生は(🛬)、それっきり口(🎁)をつぐ(😱)ん(🏑)でいる。次郎はいよいよ不安(🛺)(ān )だった。もし先生の話(🏖)(huà )がそれで終わ(🥪)ったと(💍)すると、(👯)大河(hé(🎟) )に対してはむ(🛩)ろんのこ(🈴)と、(😪)あとで(📌)ほんとう(👈)の(🍇)こと(📐)がわかった(♊)場合、他の塾(shú )生(shēng )たち(🕞)に対(duì )しても(🚷)、こ(🏵)の(📐)ま(🧕)ま(❕)では決していい(🍐)結果をもたらさないだろう。
「今朝の鐘をついたのは(🎡)だれじゃな。」
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