日本《naimi》2行目ライン
naimiあらすじ
「(⛸)なんまんだ、なんまんだ(🤒)、――(🏚)。」ブツ／＼母親(qīn )が云(🍛)ふの(🐪)を源吉は(🔣)きいた。
「なん(🍑)もよくなる(🚮)わけでなしさ。」(😷)
(🚷)然し二(èr )分もし(🎢)ないで、(🗯)歸つてきた。醉つた眼(📙)をすゑて。土間に(🏬)立つてゐ(🤵)た(🌬)。それから表の方(fāng )を一寸見(🍇)た。そし(🧡)て(💴)、何(hé )か考へ惑つてゐ(🎱)た。が、チエツ！ と舌打(dǎ )ちすると、(✳)家へ(🚲)上(shàng )つ(🐼)た(🛵)。源(🤺)吉はすぐ、押(yā )入れか(✔)ら、垢(🦔)でベト／＼にな(🐨)つた(🦉)丹前をとり出(chū )して(✡)、それを頭からかぶると、寢て(⛪)しまつた。由(🔽)は(♑)、(⚽)隅の方(fāng )で(🛌)、さういふ兄(xiō(🖕)ng )を、(🏬)半(bà(🎆)n )ば(🚿)恐れながら(🕎)、然(✨)(rán )し(🐾)じいと(👋)見てゐた。
爐(🈹)にくべてある木が時々パ(🐖)チ(🐈)／＼とはねた。その音(🔀)(yīn )で、母(mǔ )親(🥟)(qīn )が時々、少し自分にかへつた。源吉(jí )はものも(💍)云はずに、芋を喰(😾)つて(⌚)ゐ(🎯)た。何か考(🏉)へ事(🀄)(shì(🤙) )でもし(🦁)てゐ(🐝)るやうに、口を(💴)機械的(👥)にしか動かしてゐなかつた(🔌)。
「ホラ、校(xiào )長先(xiā(👬)n )生！」母がど(🌱)なつ(🤠)た。
側(😸)に(⤵)立(💬)つてゐた巡査が(🍫)、さう(🥘)云(🐰)ひな(🙍)がら(📓)、腰にさしてゐた鞘のまゝの劍(🕗)を(✅)も(🎢)つて、滅多打(🕚)ちに(🔫)、源(➖)吉をなぐりつけた。すると、二(èr )、(📖)三人の巡(xún )査(🕹)も(🚹)よつてきて(🔪)、ふん(🔉)だり、蹴つたりした。――源吉(🔞)(jí )は、「夢(mèng )中」になつてゐた。それから少し手(shǒ(💜)u )をゆ(🎐)るめた。
(🏺)お芳は、何度も／＼(✳)學生に(🌍)すがつて行つた(📆)。「誰(🎅)の子(🛀)(zǐ )供(👾)だか分る(⏪)も(💕)ん(😤)か(🛑)。」終(zhōng )ひにはさう云(yún )はれた(🛤)。その(🚁)うちに、身體のそんな事情で、カフ(🌴)エーの方(fāng )も(💝)工合わ(🚜)るくなり、大きな十(📢)ヶ月の(🧣)腹(🚡)(fù(😪) )で、歸つて(📨)きた。
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