「だめだ(👨)よ、つ(🐡)まらな(📥)い」
つ(🦉)ぎの打(👜)手(🌌)は敵(🕟)の主将(😯)小原であ(🕚)る。ホームランか三塁か、いずれ(🐠)にしても一(🗿)点(🌶)は取る(♟)だ(🍙)ろ(♿)うと(👒)人々は思(sī(🌫) )っ(🍬)た、投(🤷)(tó(👈)u )手(👿)五大洲は(♋)じっ(💮)と腕(🌱)をく(🙈)んで捕手のサインを見やった(🏾)。第(dì )一(yī )球は高目の(🍉)カーブで(🥋)あった(👋)。五大(dà )洲はそ(🔑)のとおりに(🐊)球を投げた。小原は(💘)ボ(🎼)ールを取(💫)(qǔ )るだろうと思い(🚽)の(🕡)ほか、かれは(🖊)おど(🦔)り上(🕉)がっ(🥕)てそれを打った、球(🐺)はショートの頭を(💘)はるかに高く飛ん(🐜)だ、千三はうしろに走(zǒ(🐾)u )った、と球は伸(shēn )のびるか(💖)と思い(🆕)の(➰)ほか、途中(🧚)で切(qiē )れてさか落と(🚄)し(😢)に(🔨)落ちた、ハッと思う間もない、光一は疾風しっぷうのごとく本塁を(🏅)襲(📊)お(🍱)そう(✡)た、千三はあわててホームに投(tó(🌄)u )げた、球は高くネットを打っ(😫)た。
ぼ(🐔)んやりベンチへ帰る(👳)と(📦)安(📎)場(🗾)はにこにこ(🍠)していた。
千三はじ(🍏)っと考えた。
(🤯)こう思(🦊)って光一の顔を見や(💚)ると光一は微(wēi )笑している、その男ら(🈳)しい口元(yuán )、上品(😷)な目の(🏟)中(🕡)にはこ(📠)ういって(🔜)るかのごとく見える。
「今日(rì(🌘) )き(➰)ょうは休む(🛌)よ」と(🗞)安場はい(👥)った。
千(qiān )三(🏗)(sān )は(🚘)じ(🎍)っと考(kǎo )えた。
「人間がへ(🧒)そをわすれた(🏣)ら、もうおし(😰)ま(👕)いだ」
安場(🤤)は燃(🌃)ゆるような目を先(xiān )生(shēng )に(⤴)向けてい(🈳)った。
(🏋)実際(🚿)(jì )それは師範(🤷)(fàn )生徒からでたうわさである、(😡)師範(fàn )生徒は中学生にくらべると学(🏽)資(zī )も少(🥅)ないし、(🐣)また富(♒)める父兄(xiōng )を(💸)もたぬとこ(⬅)ろ(🏮)から(🥘)な(🛐)にか(💾)につ(🎮)けて不自由(😾)(yóu )勝ちである(😨)、それに反(fǎn )して(🥧)中(🍹)学生は多くは相当の資産(chǎn )ある家(⬆)の(🥅)子である、かれらは自(🕛)由にぜいたく(🕝)なシャツを買(🏤)い、ハイカラな文房具を用い、活(👓)動や芝(🙋)居(jū )など(🕤)を見物(🐛)し、洋食屋(wū )へも出入りする(🚜)、そうさせることを不(bú )純だと(⏬)思(💄)わ(🔞)ない父(fù )兄が多(🎰)いので(⤵)ある。
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