日本《外人 潮吹き》2行目ライン
外人 潮吹きあらすじ
「すると、起(qǐ )こしてまわるほうが早いで(🐛)すか(🧙)ね(🥅)。」
もう(🍒)そのころには、(🈸)塾生たちは、室内の掃(🌮)除(⬇)整(⛅)頓をすべて終わって、最後に、廊下や、(🌭)玄関(🖋)(wān )げんかんや、その(🚎)ほか(😗)の出入り口の(😸)掃(📛)(sǎo )除(🎈)にかかっているところだっ(👟)た。む(🐊)ろんそうした掃除も、分(🧘)担(🏻)ぶん(🤙)た(👷)ん(🤼)は(🍄)一通りきま(🙈)っ(🤺)てい(🐇)たが、厳(🎇)(yá(✳)n )密(mì )には境界が定めら(📻)れな(💒)いために、塾生(shēng )たち(👏)はかな(🌻)り(😀)入りみだれていた(🏖)。
この一週間は、塾(🔡)生(shēng )たちにとっては、まったく(🍼)奇(🐖)妙き(🧑)みょ(🗽)うな(👫)感じのする一週(zhōu )間だった(🍣)。朝(cháo )倉先生(shēng )夫妻も、次(🈸)郎も(📸)、(😎)生活の細部の運営(🏙)については(🔅)、自(🔀)分たちのほうから(👆)は、何ひとつ指図さしず(💓)をせず、また、(🤨)塾生(👶)たちから(🎚)何(hé )かた(🏤)ず(🍪)ねられても、「ご随(🐧)意ずいいに」とか、(😧)「適当(dāng )に考えてやっ(🛰)てくれたまえ」とか(🧖)、「(🍿)みん(🅿)なで(📿)よ(🚝)く(⛄)相(👏)談(tán )してみ(🃏)るん(👨)だ(📄)な」とかいった(🆒)よう(🏩)な返(🐜)事をする(🆕)だ(🌪)けだったので、とか(🎡)くかれ(💙)ら(😔)はとま(🏋)ど(🔚)いし(🌄)た(🚙)。中(zhōng )には、それ(🐵)をいい(🐆)こ(🔆)とにして、ず(🀄)るく(✨)かまえるものもないで(🐋)はなかった。その結(jié )果(🌪)、むだとへまとがつ(💥)ぎつぎに(🙋)おこり、かれ(🏔)らの共(🚄)(gòng )同生活のすが(🔉)たは、見た眼めには(🗄)決していいものではな(🗑)か(💯)っ(Ⓜ)た。時には、不(bú(📌) )規(💧)律(🥎)と怠(🤳)慢た(🚷)い(👵)まんだけが塾堂(táng )を支(🥐)配してい(🕥)るのではないか(🐼)、と疑(yí )われるよう(⬛)な(📽)場(chǎng )面(miàn )もあり(🍲)、もし学(xué(⌚) )ぶ(😶)ことよ(🎩)りも批(💴)評するこ(🥟)とにより多くの興味(wèi )を(❓)覚えて(🏉)い(🕉)る参観(guān )者がたずね(🤭)て来(lái )たとしたら、その人は、(🐼)批(⚾)(pī(🦋) )評の材(🌔)料をさがすのに、決(jué )し(⏱)て骨は(🥉)折れなかっ(😖)た(🔓)であ(🏆)ろう。
次(cì )郎(🚷)は(🌰)、すぐには、そ(👧)の意(yì )味がのみこめ(⏱)ないで、きょ(📑)とんと(💨)していた。すると、先生は(🚤)、
「もうここはだいたいすんだようですよ。」
塾生たちのある(🗒)者(😮)にとっては、朝倉先生のそう(💃)し(👑)たや(😑)り(🍌)方が、(🔦)非(📔)(fēi )常に皮肉に感(gǎn )じられた(♏)。
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