日本《無 修正 おなにー 動画》2行目ライン
無 修正 おなにー 動画あらすじ
「(🚼)毛(🏟)唐けとうの(👯)けだも(🏙)のめ、ひ(🏚)っこめ」
「天下横(héng )行(háng )だ(🏸)」
「よし(😐)、それできまった(🛬)、だ(🗡)がもしそれでも反省しなかった(📋)らそのときにはだれがな(😀)んと(🎤)いってもぼく(👲)は(😣)あいつ(👃)を(🌺)な(💛)ぐり殺すぞ」
(🚝)一(yī )同はわ(💂)らった、しかし(📽)先生(shēng )はにこりとも(🥓)しなかっ(🔲)た。一(🔈)同(🍦)はさ(🍍)るまたのひもをさげ(🏑)てへ(💷)そをだした。先生(🎫)(shēng )は第一番(💰)の(🍉)五大洲(zhōu )だいしゅう(👌)（(🔖)投手）(🏨)のへそのところを押(🏝)(yā )し(📩)てみ(🤔)た。
「青木君、ぼくの学校(xiào )へ入学したまえよ」(🔧)
「明日(rì )あすが試合(🔭)で(🎎)すから、是非今日一日(rì )みっ(🌭)ちり(🏔)と(🌝)練習(xí )し(⚫)てくださ(😪)い(🗓)」(🌙)
やがて審判(💔)者がおごそかに宣(xuā(☕)n )告した。
「そうだ、金があ(🕝)って時間があって学問するものは(🔳)幸(🤟)福だ、(🕦)わしの塾じゅ(🈁)くの(💜)生徒は(🈚)みんな(🔄)不幸なやつば(🈹)かりだ、同じ土地に生まれ同(tóng )じ(⛔)年ごろであ(🍃)りなが(🏠)ら、(✂)ただ、金のために甲こ(🥫)う(💓)は意(💹)(yì )気揚々よ(🏁)うようとし乙(yǐ )おつは悄然しょ(🌎)うぜんとする、こ(🔄)ん(🍌)な不(bú )公(👮)平(🤸)な話はない(🐭)のだ、いい(🕹)か安(🌠)場、そこでだ、わ(🚄)しは生徒共の肩(💤)(jiā(🐽)n )身(⏯)(shē(📺)n )を(🛤)広くさしてやりたい、(🦂)金ずくで(🤐)はかなわな(🐻)い、か(🔉)れ(💒)らの(🧟)学校は洋風(🃏)の堂々たるものだ、わしの塾じ(🏽)ゅ(✝)くは壁(📬)が落ち屋根が(🐂)もり畳た(📮)たみ(🐇)がぼろぼろだ、生徒(tú )は町を歩くに(🧚)いつ(😅)も小さ(🔟)くな(🏩)って(👌)しょ(👆)ぼしょぼ(🏰)し(📨)ている、だ(🍵)からせめて(❎)野球(🆖)でもいい(🎈)から(😤)一遍いっ(⛳)ぺ(🔴)ん勝たしてやりたい、実(shí(🥂) )力のあるもの(👎)は貧(pí(🦊)n )富にかかわらず優勝(shèng )者になれるものだと(🥓)いうことを知(🔬)らしめた(🐽)い、師範(fàn )生も中(zhō(😂)ng )学生(shē(🥐)ng )も黙(🤸)々(🖲)生もくもくせいも同等のものであ(😷)ると思(⛴)(sī(🍝) )わせたい、大(🖊)手をふって町(dīng )を(💄)歩く気にな(⚪)らせたい、(🏷)だからど(🅾)うしても今(⛵)度(dù(🤓) )は勝たね(🆔)ばな(🎷)ら(🕓)ん、わしもこの年になって、なにをくるしんですっぱだかにな(⚓)っ(🔺)て(🎼)空あ(🛩)き(🧠)地ちでバット(😃)を(🦑)ふり生徒(👇)等(👡)を相手(shǒu )に(♑)遊(yóu )ん(👖)でいたかろう、生徒の自(zì )尊(🍔)心を養(💄)成(chéng )したい(📃)ためだ、そうし(🍌)て一方(fāng )におい(🗓)て町(dīng )の人(😌)々(🚛)や官(guān )学(xué(🌦) )崇(chóng )拝(Ⓜ)(bà(🔢)i )者を(🌳)見かえしてやり(💅)たいためだ、野球(qiú )の勝敗は一(🎎)小事だが、ここで負ければわしの(🎿)生徒はます(🕔)ます自尊(zūn )心(👝)(xīn )を(✅)失い肩身(🏯)を小(xiǎ(⛏)o )さく(🍅)す(🐻)る、実に一大事件だ(🎴)、なあ安(ān )場、今(🎫)度(dù(🕉) )こそはだ、なあお(🚣)い、しっかりや(🎟)ってくれ」
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