「(🐗)ホラ(🛫)、勇の下(✳)に女(🆖)の児が(💗)居(jū )ましょう。上(😯)(shàng )田で生れ(💸)た児です……真実ほ(😥)んとに親(qī(🚷)n )の言うことなどは聞(wén )かない……苦しい時(💮)代に出来た(🗼)児(é(🌀)r )はああ(🎤)いうもの(📃)かと思います(🍋)ネ……ウッ(🌂)チャリ(🥉)放しに育(yù )った児ですからネ……(😩)子(🥖)などに(🏇)関っ(📵)てはおられなか(🏘)った(🐍)んです…(👊)…しかし、(💒)考え(😞)て見(😴)(jiàn )ると、私の家(🐥)内も(🐐)よく(🚇)やっ(🎋)て来ま(⛴)し(👡)たよ。貧(🤪)苦に堪た(🧡)える力は家(jiā(🛴) )内の方(fāng )が反(fǎn )って私(sī )より強い……(🔩)」
「高瀬さん、私も小諸(zhū(🙍) )の土に成り(🕣)に来(lái )ましたよ」
「そう言(🌳)えば、奥さんはお幾(jǐ(💁) )つで(💤)す(😉)。女(💸)の方(㊙)(fā(🚒)ng )の年齢としというものは、(🐳)よく(📛)分(🚎)らないものですネ」(😚)
やがて(🐬)高(🍁)瀬はこの家(jiā )に学士を(🥜)独り残(🦄)して置い(⬜)て、相生町の通りへ出(chū )た。彼(bǐ )が自分の家まで(🎂)歩(bù )いて行(🥤)く間には、(🔬)幾人いくたりとなく田(📼)舎風な挨拶(🥓)をする人に行(♈)き逢(🏚)った。長(zhǎng )い鬚ひげを(🎄)生はや(👯)した(🥉)人はそこにもここにも居た。
ある日、高瀬は(❤)受持(chí )の授(shò(❔)u )業を終(🍂)って(🦋)、学士の(🏪)教室の側を通(📮)った(🥩)。学士(shì )も日(🐬)(rì )課を済ましたと(⏱)ころであったが、まだ(😛)机の前(🌬)に(🐂)立っ(🌔)て何か生徒に説明(míng )して(📵)いた(🌆)。机(🌊)の上には(⤴)大理石(shí )の屑(xiè(🛢) )くず(♐)、塩酸(suān )の壜(🍔)び(🤠)ん、コ(♒)ップなどが(🗽)置いてあった。蝋燭ろうそくの火(🚳)(huǒ )も燃(rán )えていた(🕌)。学士(⏸)(shì(💝) )は(🚨)手(shǒu )に(🍳)した(👇)コ(🍊)ップ(😖)をす(🏿)こ(📳)し傾かしげて見せた。炭(📗)(tàn )素がその玻璃板ガラスいたの間か(🐶)ら流(liú )れ(🤲)ると、蝋燭(🤦)の火は(🈂)水を注(zhù )ぎ掛けられ(🍰)たよう(⬛)に消えた(🔜)。
(🔎)と高瀬(lài )は妻に(👋)話した(😚)。
血気壮さかんなものには(🎌)静止(👷)じっとしていられ(🐁)ないよう(👇)な陽気だった。高(😌)瀬はし(🙆)ば(♌)らく士(shì )族地(💏)へ(🤱)の訪問も怠(😻)っていた。しかしその日(🐥)は塾の同僚を訪(fǎng )おとな(🐮)う(🏙)よりも、(🛌)足(😔)の向く(📵)ままに、好(🚲)(hǎo )きな田圃(🏆)道(🍆)を歩き廻ろうとした(🧣)。午(🥈)後に(😂)、彼は家を出た。
子安とい(🏋)う新教(🦉)員(yuán )も、高(gāo )瀬が東京(😓)へ(🈳)行っ(🛒)た(🌳)序ついでに頼(lài )ん(🐎)で来た(🕯)。子(🈷)安(🌗)は、高瀬(🔨)(lài )も逢ったことが(📳)無い。人の(👇)紹(shà(🐒)o )介だ。塾(shú )ではど(⛅)んな新(👍)教員が来るか(♒)と皆な待(🐫)(dài )ち受(shò(🏁)u )けた。子(Ⓜ)安が着い(🍎)て見ると案外心(xī(😬)n )易やすい、少壮と(🗯)しわかな学者(💌)だ。
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