「(➰)僕だって、(🌨)なぐられるの、いやだよ。だから、自分のことっきり考えないでいいんなら、五年生のまえで、もっ(😳)とおとな(🤢)しくしていた(🅱)ん(🗾)だよ。」
「(♟)よ(🐬)し(🔁)行こう。し(👦)かし、(🍊)僕(pú )らがバック(🗑)する話は秘密だぜ。うっ(💱)かりし(✍)ゃべらんようにし(👻)てくれ。」
「じゃあ(⤴)、失敬。」
「そんなけ(🧕)ちな(🐏)ことを考えるの(🏖)は、よせ。僕らは、四年とか五年(nián )とか(🗺)いうことにこだわる必要はない(📮)んだ。そ(👴)れよりか(🏸)、(🍈)一年から五(wǔ )年までの正しい(🕳)生徒が、縦たてに手(🍜)(shǒ(🐞)u )を握りあう(🤢)ことが大切(qiē )じ(🐒)ゃないか。本(běn )田の弟も(🍌)、その(🤭)正(zhèng )しい生徒の一人だ。だか(💯)ら僕(pú(♟) )らはそれをバック(📄)しよう(🚌)と言うんだ。……四(sì )年(🌍)生(📶)にだって、つまらん奴(🍂)(nú )はい(🐿)くらも居る。―(🍳)―僕らは(♒)―(🔆)―少くとも僕(pú )だけは(🌍)――そん(🛥)な奴(nú )とは手を握(wò )りたくない。そ(💁)んな奴と手を掘って、五年(nián )生(🙇)に対(📡)抗したって、それが何にな(🥅)るんだ。」
「元来、(😥)正(zhè(🕢)ng )義(yì(🤾) )は階級にあ(🍿)るんじゃないん(💭)だ。どん(♈)な階級にだ(🥁)って(🕹)、(🖱)正しい人(rén )もいれば(🚠)、正しくない人も(😿)いる(🔴)。正(zhèng )義は、それをも(💹)っ(🔘)て(🎇)い(🛩)る(🔓)一人一人の(🍶)胸にしかないんだ(🕖)。五(🅱)年(🍒)生は五年(nián )生なるが故に(😞)正義の持(chí )主(🙇)では(🚧)ない(❎)。同(tó(🍜)ng )様(💞)に僕(pú )らも(🎯)、四年生なる(🕒)が故(gù )に正義の擁(🥎)護者だと主張するわけ(🏛)にはい(🗾)か(📈)ない(➡)。四年(nián )生とか五年生とかいうことは、要(🐉)す(🐚)るに正(📨)義とは何の関係もな(🍚)いことなんだ。それをいかにも(🤱)関係(🗒)があるかのように思いこ(👌)んでい(🕞)るところに(🐚)、(🗿)こ(👠)の(🚠)学(xué )校の(👌)病根があり、校風のあがらな(🤖)い大きな原(🔂)因があるんだ。この学校(xiào )で(🎯)は、上級の(🥛)名(🤥)においてい(🖐)つ(🈺)も正義が蹂躙(👌)じゅうり(🥖)んされて(🤗)い(🖕)る。現(xiàn )に(🐛)本(🎊)田(tián )の弟(🧝)の(🤘)場(♏)(chǎng )合(hé )が(🕢)そ(♓)れだ(🚃)。僕はもう一(yī )度はっきり言う、正義は階級(jí )になく(🐭)て人(📥)にあるんだ。もし(🐄)そうでなければ、全(⏳)(quán )校一(📴)致も期待(dà(🍣)i )出(🔦)(chū )来ない。そ(👑)れが期(🕕)待(🏠)出来る(🤡)のは、正義が階(jiē )級(jí )の(💒)独占(🎁)物どくせ(📪)んぶつでなくて、何人(rén )の胸(xiōng )にも宿(xiǔ )りう(🧀)るからだ。だから僕は、同(♈)(tóng )級(👉)(jí )生(🚦)の団結より(🐳)も、正しい(🦃)人(🧛)の団結が(💩)先ず(🔫)必要だと(🌥)思(sī )う。僕(📘)は四(sì )年(🦊)生(👫)を(🐝)愛し、(🎾)五年(nián )生を憎(📣)むため(🍐)に、本田の弟をバックしよ(🍟)うと言(💧)う(🌫)んじゃな(💗)い。僕は学校(🆑)全体を愛(ài )する(🆎)んだ。学(🏫)校(xiào )全体の正義(yì(🚱) )を(🎞)愛(🏑)(à(👄)i )するん(🙎)だ(🌑)。そのためには、本(✌)田の弟(🍻)のような(💑)、不(📏)正に(📆)屈しない魂(hú(👫)n )をあ(🕙)くまでも擁護(hù(⛏) )し(👐)なければなら(🧐)ん(📆)のだ。問題(🍍)は(🐤)、(🏹)四年(nián )生(shēng )の(🔵)権威(wē(✝)i )がど(🏼)う(⚾)の、名誉がどうのという(❕)ような、そんな(🐛)けちけちしたこと(😹)にあるんじゃな(⤵)い。大(dà )垣(🙆)(yuán )校長の(⛔)謂(wèi )いわ(☕)ゆる大慈(cí )悲の精神に(🚶)生(👐)(shēng )き、全校の正義を(💫)護(hù(🏪) )ろう(🙄)と言うんだ。おれの言ったことを誤解(jiě(🍁) )せんよ(📮)うにして(🔒)くれ。」(🥡)
「(😡)狐(hú )も(🛬)さすがに面喰(cā(🎾)n )った(💘)ろう。」
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