日本《藤木 あやか av 動画》2行目ライン
藤木 あやか av 動画あらすじ
姉夫(🔟)婦(🐣)は木(mù )曾福島きそふくしまをさして帰って行く人たちで(🍵)す。そ(🕖)こでわたし(💄)もいっ(🔓)しょに(🕯)神坂(bǎ(📠)n )村みさ(📷)かむらを立ちました。お別れ(🏝)に寄(🚃)った家々の人たちは、いず(🕧)れも門口(kǒu )に出て、(👄)わたしたちを見送っていました(🐋)。神坂(bǎn )村から次の吾(wú )妻(💪)村あずま(📄)む(💺)らまでの二(èr )里の間(jiān )は男垂山おた(🍛)るやまなどの迫ってきている(💖)と(🍧)ころで、深い山林の(🍉)中(⚓)で(♉)す。吾(🎅)(wú )妻村(cūn )まで行(há(🎏)ng )きますと、お(🖌)じの家(jiā )があります。そこがわたし(🍒)の母の生(shēng )まれたところです。
(🌉)長い(🚒)冬(⛺)の(🕳)ために野菜をたくわえる(🐐)ころが来(💙)ま(💘)すと、その大根(🧡)を洗ってたくあん(🔄)につ(🐎)けるし(🦊)たく(🚾)をする(📫)のが(🧚)、小諸(🌳)こもろ(🏴)へんでの年中行事(🍢)の(😡)一つ(🥉)になっています。わた(📚)しが(🦉)東(🚀)(dōng )京から出かけて行った初めのころには、よ(🚐)くそう(📆)思い(🏛)ました。この土地(dì )には、こんなあわれな大根(gēn )しかできない(😟)のか(🎀)と。一年暮ら(🎋)し(🦍)、(🥒)二年(niá(🔥)n )暮(mù )らしする(🕎)う(🥙)ちに、(🔇)ふしぎにもその堅い大(👘)根(🚴)でつ(🚐)けたたくあん(📕)には、か(🔽)みし(🥂)めればかみし(🥥)めるほど(🛋)、な(♑)んとも言(👾)われ(🈴)ない(🧤)味が(🎼)出てきまし(➖)た(👷)。上州あ(🗽)たりの大根なぞはそれ(⭕)に(⛳)比べると、いっそ水(shuǐ(🌏) )く(🍛)さいと思(sī )うよう(🙈)になりました(🆒)。
当時(🕊)の函(🏋)館あたりはまだ「蝦(🍊)夷地(dì )えぞち」と(❌)言(📜)いまし(🚰)て(⚽)、(⛎)開けたばかりのさ(🙇)みしい(📔)ところでしたが、先生(shēng )は六年(🥧)もそのさ(🔩)みしい(🙂)ところにしんぼうして、病院(🤯)や医(👏)学所(suǒ )を建(jiàn )て(🛍)たり、薬草園を開いたり(♊)、松杉(shān )まつす(🖱)ぎそ(✌)の他(📛)の木(mù )の苗(miáo )を内(🥢)地から移し植えさせたりしました。そ(🏪)の「(🐅)蝦夷(yí )地(dì )」に(✝)緬羊め(🤟)ん(📶)ようや(❣)牛を飼(👤)い、養蚕の業につくもの(🔠)ができたの(😈)も、先生(shēng )の監督ではじめたこと(🏄)なのです。疏水の工事を起して(🌏)久根(gēn )別(🔇)川くねべつがわ(🚿)というところから舟(🍓)を函(⬅)(hán )館(😽)へ通すよう(👂)にし(🖥)た(📰)のも(🎻)先生でした。
人(😾)の世はふし(🌾)ぎなものですね。その(📴)時(shí(🦍) )わたしが(⛪)木(mù )村先生をおたずね(🚷)し(😍)な(🕎)か(🚱)った(😗)ら、小諸義(🥟)(yì )塾こもろ(📝)ぎ(📒)じゅ(🔪)く(🐌)のあること(🏡)も知らなか(🎇)ったでし(👆)ょうし、先(🦂)生の教育事(🕠)業(🤨)を助(zhù )け(🈸)るようにとの(🧐)ご相(xiàng )談も受(💫)けなかったでしょう。わ(🧜)たしは(🖼)よく(🆕)考(🎪)えた上で(👫)とお答(dá )え(⛹)して、(🔦)い(😧)ったん(🌘)東京へ帰(🗼)りました(👉)。ただ先(🚵)生(🌯)のような人(🌑)(rén )が(🍞)小諸あたりに(🆑)退いて(🚹)、学校を(🕣)建て、(🍢)地方(📏)の青年を相(🎳)手に(🎍)田(tiá(🔗)n )園生活というものを楽(🍨)し(📄)ん(👓)でおられるのをゆか(🕑)しく思ったことでした(🎑)。
人の世はふしぎなもの(🔫)ですね。その時わたしが木(mù )村先(xiān )生をお(☔)たずね(💍)しな(♒)かったら(😗)、小(xiǎo )諸(zhū )義塾こも(🌴)ろぎじゅ(🖼)く(😐)のあるこ(♋)とも知(⏳)らなかったで(🍩)しょうし(🐕)、先生(😷)の(🌎)教(🥏)(jiā(⬆)o )育事業(yè )を助(zhù )け(📣)るようにとのご相談も受けなか(🗣)ったでしょう。わた(💽)しはよく(👔)考えた上(🕉)でとお答えして、い(🐤)ったん東(dōng )京へ帰(🤓)りま(🕳)した。ただ(🖌)先生(😄)(shēng )の(⌛)ような人(🤙)が小諸あたりに退(tuì )いて、学(😕)校を建て、地方の青(🖋)(qīng )年(🤟)を(🦕)相(⏩)手に田(tián )園生活という(📅)ものを(👶)楽(🗿)(lè )しんでおられるのをゆ(🎓)かしく思っ(🕺)た(🚘)ことで(🙏)した。
川上(shàng )を(💎)見(jià(🌧)n )てきたかわずは、いろいろ(💐)と土(tǔ )地(dì )の馬の話を(📽)も聞い(🕞)て(📶)きて(🛵)そのことを相手のか(🤫)わずに語(yǔ )り聞かせ(🈁)ました。
一〇 木像拝(bài )見
江戸(🙀)に召(zhào )し(👖)か(🐍)えさ(🐞)れてからの先(xiān )生(shēng )は昇(🥟)平校(xiào )しょうへい(🔀)こうとい(🗳)う名(míng )高い学(🥒)校の頭(tóu )取とうどりを(🥡)命ぜられ、上(🧛)(shàng )士(🔮)(shì )じ(👏)ょ(🙌)うしの位に進み、さらに鑑察(chá )かんさ(📜)つといって(🛏)だれで(🧟)もうらやむ重(chóng )い役(🤑)目(⛩)を(🚋)つと(😠)めること(⏪)になりました。そればかりで(👧)はあ(🎀)りま(🐀)せ(🚏)ん、当時(👨)は諸(🤗)外国の軍艦や商(😔)船(🛥)が(🛺)だんだんこ(🛺)の国の港(gǎng )に集まって来るよ(🕌)う(📉)になりまし(😋)て、日本(běn )国じ(☕)ゅう大さ(🕠)わぎの(🤨)時でしたから、その談判にあ(👌)たる外国(guó )奉行(há(👘)ng )ぶぎょ(👉)うは勇気(🐱)のある人でな(💒)ければつとまり(🗳)ませ(🏓)ん(🤳)。先(📦)生は一番(fān )最後に(🕊)そのむずかしい外国(🥜)奉(fèng )行を引きうけ、徳(🖐)川の大(🐓)身代(🦁)(dà(🐐)i )おおしんだいを引き回した人の一(🐫)(yī(❎) )人でし(😌)た。
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