次(cì(🎵) )郎は(📴)だ(🐡)まって馬田の近づいて来るのを見(🍾)(jiàn )ていた(🔊)。馬(📙)田は、(♏)次(cì )郎から二三(sān )歩のところ(🔠)で(🏙)立(♑)ちど(🐑)まっ(🚀)たが(👮)、その左肩(👳)はまだつき出したまま(🎱)だった。
と、敏(mǐn )子は、(💃)ちょ(🔅)っ(👉)と(🍎)間(🥄)をお(🔅)い(👾)て(👬)、(🍂)
「僕(pú )も橋を渡って様子を見(jiàn )て(👢)いれば(🕵)いいんでしょう。あれから(🌠)村(🚆)(cūn )の入口(🍁)までは見通し(💽)だから、大丈夫です(🗞)よ。」
(🦐)次(😘)郎(🎶)は(🈵)、もうすっかり、いつ(♎)もの彼を(🔝)と(💊)りもどしていた。
(🚿)それ(📄)か(❤)ら田上と校長との間に、(🌩)二三押問答があったが、(🎧)校長(zhǎ(💸)ng )は同じことをくりかえ(🎒)し(❔)て(💆)は(👕)ため息(🧓)(xī )をつくだ(🔙)けで、(🌞)一向らちがあかない。四人のうちでも比(⏹)較(jiào )的気(🧞)短かで(🙉)、ぶっ(🐀)きらぼうの(🙃)新賀は、(🏹)た(🍿)まりかねたように言った。「(😪)では、その(🕎)願書はお(🕧)返し下さい。僕たち(👽)で直接(🎆)知事さ(👫)ん(🍡)に差出しますから。」(🎃)すると、校(🌶)長は、いき(✴)なり(⏯)血書(😘)をわしづかみ(🎉)にし(🆗)て(📂)、(🐺)大あ(📫)わて(💧)でそれを、かくし(💤)につっ(🖖)こんだ。そ(🔛)し(🚣)てもう(📍)一(yī )度椅子から立(lì )ち上り(🖊)、右手(🌜)を顔のまえ(🍫)に(🥊)立て(💮)、(🎺)まるでば(😦)ね仕(shì )掛のように(🌗)それを(🚊)左右(yò(🛏)u )にふった。何か言(🕴)お(🚠)うとし(⛑)てい(🥇)るらしかっ(🐢)たが、四人の耳(🗂)にはただ「(📓)うん、うん(🦎)」ときこえるだけだ(💍)った(🐐)。梅(méi )本(běn )の(🈺)言(yán )うと(💓)ころでは(⛳)、校(🔐)長の鼻がもっと烈しく上の方に移(⛏)動(🐰)したように見えたの(🚚)は、その(🛁)時(shí )だったそ(🤣)う(🐈)である。新(xīn )賀はすっか(🈯)りお(😰)こり出し(🕯)てしま(🏅)った。彼はそれまでみんなのうし(😪)ろの方(😊)に立っていたが(🐳)、いき(🌖)な(🦐)り田上(shàng )をつきのけるよう(👌)にして校長の机(👪)(jī(♒) )の(♋)まえに寄って行(🛀)き(🔵)、乱(luàn )暴に手をさし出しながら言(yán )った(🛹)。「その願書はわれわれの(🍧)血でそ(🏽)めたもので(🚑)す。それを(🙈)むだに(📢)は(🥏)出来(🆒)ません(😢)。返(fǎn )して下さい。」(⏹)校長は、しかし、ただやたらに手(🍎)をふって(👍)いるだけだった。
「知っていたさ。」(🙂)
「千ちゃんのいたずら(🎫)は(🔌)、きょうだけでは(🎀)ないらし(💹)いの。」
その時(🏛)、教員室との(🆎)間(jiā(🤗)n )の(🌊)戸ががらりと(🧤)あいて、(🐈)教頭の(🐠)西山先生(🔀)がはいって来た。西山(shān )先生は、三(🛩)角(🦋)形のまぶ(🆒)たの奥(🍚)に小さな眼(🍄)をいつ(🛣)も鋭く光(💒)らせて(🚌)いる先生だっ(🥑)たが、(🏢)この時はい(😅)やにに(🦋)こ(🥑)にこしていた(🥃)。手に(🈷)小さな紙片をも(🤙)って(🚓)いたが、それ(🛩)を默(🛸)って校長(🌫)(zhǎng )に渡すと、すぐま(💮)た教員室(📯)の方(fāng )にひ(🕌)きかえした。校(♉)長はその紙(😂)片を見(jiàn )て何度もう(🍒)なずいた(✋)。そして(😅)、それを(🖨)もみくち(🎹)ゃにして机の下(🌩)の(🤠)塵籠(lóng )ちりかご(💥)にな(🕞)げこ(👌)むと(🏚)、今(jīn )までとはうって変っ(🚼)た落ちつきぶりを見せ、ゆった(📸)りと椅(😳)子に腰(📤)(yāo )をおろしながら(👔)言(👗)(yán )った。「そうむきに(🖨)なること(♒)はな(💅)い。私はさ(🎁)っきも(💥)言(yán )ったとおり君(jun1 )ら(☝)の気(qì )持には(🌦)十(💾)(shí(👈) )分同情しているんだ。君ら(✉)が血(⬅)を流して(🔐)書いたも(💴)のをまるで(🍉)むだにするなんて、第一、人間としてそんなことが出(chū )来る(🍴)ものではない。幸(💈)(xì(🦀)ng )い今(jī(🙈)n )日は県(⛑)庁に出掛る用(🔔)事(🌤)も出来たし、知(🍐)事(shì )閣下に直接お目(mù )に(🥀)かか(👒)れるか(🦕)ど(📥)うかはわからないが(🥣)、学(🤵)務課(kè )ま(🐌)でには(🌧)この(🔙)願(🍒)書を必ず出しておくよ。それで、今度は私(⚾)の(📳)方から君(💡)らに願ってお(🕍)き(😲)たい(🙈)が、(🏺)どうか(🎯)みんな(🔽)が(👿)落ちついて教室に出るよ(🐛)うにしてくれた(❇)まえ。変(😮)にさわい(🙈)だりして知事閣(🚓)下(🍏)の面目(🐍)を(🔂)きず(🥂)つけるようなこと(Ⓜ)に(🐮)な(🔮)っては、何もか(♐)もぶ(♌)ち(💳)こわしになるんだか(🎑)ら。いいかね。
「次郎(láng )さん、今(jīn )お帰り?」
街角に立って考えこんでいた次郎(láng )は、(🤖)思(📈)いきったよう(🐓)に道を(🔗)左にとった(🍅)。
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