しばらく石のような沈黙(mò )が続い(📲)た。その(🌬)う(🦒)ちに微かすかに酔が学士の顔に上った(😁)。学者らしい長い眉だけホ(🤾)ンノリと(🎼)紅(🗒)い顔の(🎳)中に際立(lì )きわだって(🗻)斑白(🔽)は(✏)んぱ(🚂)く(🌸)に(🐨)見(jiàn )えるように成った(⏺)。学士は(😌)楽しそうに(💿)両手や身体を(⏺)動かして、胡坐(zuò )あぐ(⏬)らにやっ(🏐)たり、坐り直したりしながら、高瀬(🧛)の(🆎)方を見(jiàn )た。そ(🌸)して話の(🚺)調子を変えて、
「今(🎈)(jīn )咲い(🐔)てます(👁)の(🍎)は(🕳)、ホ(🔮)ンの丸咲か、牡丹(🛸)ぼ(🦄)たん種ぐら(🐥)いなものです」と学(🛐)士は高瀬に言(yán )っ(🚫)た。「真(🏡)実(😔)ほん(🌯)と(🥒)うの(🥙)獅子し(💄)し(👿)や手長(zhǎng )と成っ(🌓)たら、ど(🐺)うしても後お(🚁)く(🏐)れま(🤴)す(📲)ネ(☕)。そ(🥢)のうち(❓)に(🖨)一つ塾(⏩)の先生方(fāng )を御呼び申したい……何がなく(🙌)と(👂)も皆(jiē )さんに(📳)集(jí(🏭) )っ(🤼)て頂(dǐng )い(⛏)て、こ(📫)れで一杯進あげられるよう(🏮)だと可(🥗)(kě )いい(💖)んですけれど……(🔴)」
無(wú )邪気な(🍟)学生(shēng )等は学(xué )士の机の周(zhōu )囲(🕶)(tōng )まわり(😕)に(🎧)集って(💅)、口(kǒu )を(⛱)開くや(🗻)ら眼(yǎn )を(🚂)円く(📰)する(🥌)やらした。学士が(❇)そのコッ(👷)プ(👈)の中へ鳥か(🌱)鼠を入れ(😐)ると直ぐに死ぬ(👘)と(🍖)いう話をすると、それを聞いた生徒の一(yī )人がすっく(🕐)と起(⏬)(qǐ )立(🐍)たち(👰)あが(🏆)った。
(🖌)と音吉(🏹)(jí(💽) )が言(🤺)(yán )った。
休みの時(🚤)(shí )間毎に、高(🧘)(gāo )瀬は窓へ行った(🧗)。極く(🚍)幼(🐘)少(🔡)おさない時(shí )の(🏖)記憶が彼の胸(🙍)に浮んで(🌾)来(lái )た。彼(bǐ )は自分(🐗)もまた髪を長(zhǎng )く(📙)し、手(shǒu )造りにし(☝)た藁(gǎo )わらの草(cǎo )履を穿(chuān )いていたような田舎の少年で(🌅)あ(😄)った(☝)ことを(🛒)思出した(㊗)。河へ抄すく(🌓)いに行(💰)った(💺)鰍かじかを思出(🏟)(chū(🥧) )した。榎えの樹きの下で(🏥)橿鳥(niǎ(🗑)o )かし(🐓)ど(💾)りが落して行った青い斑ふの入った羽を拾ったことを思(🧐)出した(🎣)。栗(lì )の樹(🍆)に居た虫を思(🦆)(sī )出(chū )した。その虫を踏み潰つぶして(🤕)、(🏐)緑色に流れる(🗂)血から糸を取り(🚽)、酢すに漬け、引き(👼)延ばし(😏)、(➰)乾し固(gù )め(🗿)、それ(🌽)で魚(😛)を釣った(🧙)ことを思出した。彼(🚡)は又、生き(💠)た蛙を捕つかまえ(💷)て(🐖)、皮を(🐇)剥はぎ(🥘)、逆(nì )さに棒に差し、蛙(📎)の肉の一(yī )片ひとき(🏣)れに紙を添(🏃)え(🏩)て餌(🈸)えさをさ(🛅)がし(⬛)に来る蜂はち(🅰)に与(🛷)え、そん(🚍)な(♑)ことをして蜂(🛬)の巣の在(🔥)所(suǒ(🙅) )あり(🆒)かを知ったこと(🍫)を思出した。彼は都会の人の知(zhī )らない蜂の子(💀)のよう(⭕)なものを好(hǎo )ん(😈)で食ったばかりでなく、田圃側(cè )に(✳)葉(🗝)を垂(chuí )れてい(🚭)る「すいこ(🖖)ぎ」、虎杖(⬆)いた(🦍)ど(😤)り、(♌)そ(🛡)れから「すい(📝)葉(yè(🐋) )」と(📀)いう木(🖊)の葉で食べられ(🤶)る(👈)のを生でムシ(🔘)ャム(😀)シャ(🖤)食ったことを思(🏗)(sī(🎃) )出した。
「大工(🐍)さんの家(jiā )の娘(🤕)とはもう遊ばせないッて、先(xiān )刻さ(🚠)っ(🥩)き誘いに来た時(shí(🕠) )に断りまし(🍅)たら、今度は(🐢)鞠ちゃんの方(👋)か(🤟)ら出掛け(🧛)て行きました(😕)……必きっと喧嘩けん(⛷)かでもしたんで(🐂)しょう……石(🔕)などを放って……(🤮)女中でも(🥇)子守でもこの辺(🌀)の女は、そりゃ気が荒(huāng )いん(🦇)ですよ……」
(📭)昼(zhò(🚭)u )過に高瀬が塾を出(chū )ようとすると、急に門の外で、
塾(🌡)で(📆)は更(🥍)に校舎の建増(🍷)たてまし(🍉)を(🚈)始め(🐉)た。教員(yuán )の手(shǒu )が足りなく(📤)て、翌年の新学年(niá(🏕)n )前(🌩)には広(guǎng )岡理学士が上(🙆)田(🦈)から家を(🥙)挙げ(🈚)て(🔭)引移(🤰)って来た(👧)。
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