「どん(🍒)なふ(✍)うだね(🏁)。」
(👫)朝(🌙)倉(cā(💒)ng )先生(🎰)は、そう(🦌)言(yá(📊)n )って微笑した。そして、(🉑)それ以上口(😼)で(🎧)説(shuì )き(🃏)ふせる(🤥)ことを断(duàn )念(💴)した。いずれはこ(🍾)れからの(☝)生活体験が、(🚆)徐々じょ(🚄)じ(♓)ょにかれらを納(📑)得(🐶)させるだろう、(🛤)とい(🆗)うのが先生のいつもの(🖥)信念だ(💍)ったのである。
ところ(🌿)で、かれの言葉が終わ(⏪)るか終(🥎)わらないう(🕊)ちに、二(è(🕯)r )三(👳)(sān )の室(shì )から(🀄)、急にさわがしい人(💃)声や物音が、(👚)廊下(xià )をつ(😀)たって(🛌)きこえだした。
「例によっ(🎾)て、指導者がいるようです(🛣)ね。」
朝倉先生は、しか(🎆)し、どん(🦀)な悪い状態が(🧗)あらわれて来ても、すぐその場でそれを非難することがなかった(🚆)。すべてをいちおう成(🤞)り行きにま(🈵)かせ、行くとこ(🧓)ろ(🦉)まで行かせ(🛰)てお(👏)いて、あ(🎍)とで、――た(🐑)とえば食後の雑談や、夜(✌)の集ま(🕕)りなどの際に、(🍙)―(📻)―それを話題(🚜)にし(✏)て、みん(🐸)なと(🈳)いっ(✌)し(💊)ょに(🏛)、そ(🧔)の原因結(jié(💻) )果(🍂)をこま(⛅)かに究(🤞)明(🚩)し、そ(💷)の究明をと(🎊)お(🏘)し(👇)て、共(gòng )同(🙈)生活の基準に(🍟)なるよう(💶)な原(🚳)則的な(🐀)ものを探求(qiú(😆) )する、といったふうだっ(🎍)たのである。
「(📚)しかし、ぼく(🧀)から(🎄)先生にそう(🎏)申して(🛤)おいたんじゃありませんか(🍑)。」
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