「さあど(📂)こですか、なんだか大(📱)変(biàn )にお急ぎで(🕗)い(😆)らっしゃいました」
この日師(shī )範学校の(🥒)生(🕙)徒(😢)は黙々塾もくもくじ(🧢)ゅくに応援する(🤜)つもり(🔇)であった(⛅)、(📋)師範(🍜)と(🍈)中学と(🔡)は(✖)犬(💂)と(🐨)さ(😤)る(👳)のごとく仲が悪い、だがこの応援は(📓)中(zhō(🀄)ng )止になった、(🤜)いかんとなれば審(📪)(shěn )判者しんぱんしゃは師範(fàn )の選(💋)手がたのまれたか(😊)らである(🗄)、で師範は中(zhōng )立隊として(⏮)正面に(📒)陣取った。
やがて審(🔨)判者がお(🍏)ごそ(💹)かに宣告(🐭)(gào )した。
か(😯)くの(📙)ご(😐)とく無(🙇)知で不(👄)行儀(yí )な客(😢)を相手にするの(🎋)だから興(🛐)行(🍦)(háng )師もそれ(🚟)相当に不親(qī(✂)n )切(qiē )をつ(🥥)くすことになる。
(🥤)じ(😥)っと目を閉とじて(♍)祈念す(🤘)る(🕡)と(🐎)ふしぎにも勇気が次(🤮)第に全身に充満(🔟)(mǎn )する(💲)。朝飯(fà(♑)n )をすま(💄)して塾へゆくと安場(🥐)が(🍀)す(🤠)で(👃)にきていた。一(👚)分(fèn )時ぷん(🍿)じの違い(🚽)もな(🏤)く全(😀)(quá(🔚)n )員がうちそ(🏣)ろ(❤)う(🕘)た。そこ(👺)で先(🥕)(xiā(🕣)n )生が先(⏺)頭になっ(🏐)て調(📓)神社つきのみやじんじゃ(🍑)へ参詣する、それから例の空(🆓)あき地ちへ(📪)でて猛(měng )烈(📺)な(🏪)練(🙅)習を(🚦)はじめた。
「ぼ(🚶)くでよければ(🏘)ぼくがいおう」と光一(🖐)はいった。
「(⬛)おい、(🐲)き(🕔)みは下腹した(🐗)はらに力(lì(😺) )がないぞ、胸(🥇)のとこ(🍋)ろをへこまして下腹をふくらますようにせ(💙)い」
「それじゃだれが(🏩)手(👠)塚(🤦)に忠告するか」
「ボールが(📇)ボールが」とかれ(📒)は悲(bēi )鳴をあ(👠)げた。中堅手(shǒ(🛬)u )がそ(⛰)れ(🚙)を拾うてホームへ投げた、がこ(🤔)のときはすでに(🐎)おそかった、五大洲と(🍆)クラモ(🎃)ウは長(✈)駆(qū(😾) )ちょうくして(🌕)ホームへ入り(👞)、(🌨)千三は三(sān )塁にすべり込んだ。
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