「ホラ、(🦆)校(🥊)長先生!」母(🕥)(mǔ )が(🐞)どなつ(🥠)た。
「こ(🙁)の野郎共、串だんご(🏽)みたいに、手(shǒ(🌽)u )前え等ばつき(📣)さして、警(jǐng )察に(📲)、渡し(✝)てやるから(⛷)――(💺)今(jīn )に、食は(🛍)ね(😻)えめ(🌦)に會ふな! 役人ばつれて行つて(📪)、お前(㊙)達の(📒)ものビタ/\片ツぱしから差押(yā(⤵) )へ(🀄)てや(🚬)るから。」
この斷定的(✳)な調子が、皆の(📉)氣(🌺)持(chí )を、(😐)また(📌)グツと前へ突(📒)き出した。
「ホ(⛹)ラ、校長先生!」母(💾)がどな(🌾)つた。
皆の出てゆ(🤨)く後を丸(wán )太(tài )棒(🔔)でゞ(🈴)もなぐりつける(🤲)やうに、(💤)惡態をつ(🚒)いた(😧)。五人とも涙を眼に(😝)一(yī )杯ため(🥁)て、興奮してゐた(➡)。
雪(xuě )は眞向から吹(chuī )きつけ(🛣)る(🐒)かと思ふと、左側に(🏤)なつてゐた(😎)り、後(hò(🕜)u )から吹(🕸)いたりした。馬(🔮)は全身(shēn )眞(🚾)白(🍪)に(🛣)なつて、年寄つた百(🆕)姓(🍺)のやう(🛋)な、ガラ(🔸)/\に(🐑)瘠(🤤)せ(🍆)た尻(💰)を跳(tiào )ねあげるやうにして(🚜)、足を(🖥)動かして(☝)ゐた。尻(kāo )毛が時々ピ(🧜)シリ/\と(🚄)身體(tǐ(💢) )を打つ(📵)た。が、(✴)風の向きで、(🧜)その方へなびくこともあつた(🉐)。眞白(🎛)に(🧐)なつて(🎿)ゐ(😉)るたてが(🏹)み(🏹)も風(fēng )通りに動い(🐋)た。前方を行く馬(🤳)橇は、吹(chuī(📨) )雪(xuě )のた(🈳)めに(💹)、二、三(sān )臺位しか見(🤖)(jiàn )えなかつた。その(👙)先きの方(⛅)は時々、吹雪(🔱)(xuě )の工(🖨)合で、ひよつこり現(📳)れたり、見てるうち(🗑)に又(👄)消さ(🏘)れたり(🛋)した。鈴は風(🐶)の工(gōng )合でまるつ(🐔)きり聞えないこ(💈)とがある(📽)が、(💙)思(🤞)ひがけなく實際よ(🌵)りもすぐ近く(🏋)聞(🛺)えることもあつ(🌡)た。何處(🍧)(chù(👺) )か(🖇)らといふこと(☝)なく、平(píng )野一帶(dài )がゴウ/\と物凄(qī )くうなつてゐ(🛂)た。だん/\薄(báo )暗く(🅿)なつて行(háng )つた。
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