「そりゃあ(🤼)、知(zhī )らんだろう(📪)。」
次郎の頭には、一年(✋)おくれて中(📳)(zhōng )学校にはいった自(😕)分(fèn )のこと(🐋)が、(👌)自然に浮か(🕍)んで来た。が(🥦)、(🐳)彼(bǐ )の考えは、すぐまた(🤝)もとにも(🌗)どっ(🤭)ていった。
と(📺)、大(👦)沢は(🔰)その(🧟)生(🐸)徒を見て(🐌)、(😹)
一六 葉書(👳)
「そり(💇)ゃ(😍)あ、知らんだろう(👛)。」
「默ってなぐら(😟)れて(🗽)いる(📚)んだな?」
次(🏘)郎は、三つボタン(⏺)が自分(fèn )を追(zhuī(✖) )っかけるのを、演(🍱)説した生徒がとめているんだな、と思いなが(🎠)ら、足(zú )を(🎀)早めた(🏣)。
「少々てれ(🏑)てい(🉑)るら(🗺)しい(🦓)よ(🍶)。」(💕)
「ふうん。」
「し(🛠)かし、本田(♓)、こ(⬅)のまま放っとく(😥)と(🖇)危(wēi )いぜ。ことに(🤺)狐(hú )の(⛩)奴と(📽)来(lái )たら執念しゅうねん(🚹)深(🍚)いか(🗼)らな。頬ぺた(🤢)を下級生(shē(🍞)ng )に(🌼)ひっ(🍛)かかれ(🤥)て默っちゃ(🔭)おらんだろう。」
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