「まわり道なん(⏭)かして、(🐥)いたずらされたら、よけ(🥏)い(🕝)世間(⛴)にけちをつけられるよ。」
「お(📤)ま(🛩)えも一(yī )度(dù(🉐) )先(xiān )生をおたずねするといいね。先(🆎)(xiān )生の方(fāng )でも待っておいでのよ(🍞)うだよ(🌱)。」
と、(⛸)次(🏿)郎(💻)はなげるように言ったが、
街角に立って考えこんで(🦑)い(🐠)た(👝)次郎は、思いきった(🎂)よ(🧢)う(🔩)に(⛸)道を左(🐂)に(🆔)と(🔡)った(🚖)。
(♑)次郎は、二人の言(yán )葉(yè )から、まるでちがった(😖)刺戟を(🐦)う(🚷)け(🚤)た。敏子の言葉か(💢)らは(🏽)ひやりと(🔭)するものを(🛑)感じ、道江の(🚞)言(🎇)(yán )葉には憐憫に似(sì )た(🖋)ものを感じたのである。一(yī )人の女(🚡)を中(😩)にして、馬田(🔮)のような男と争ってい(🥚)る(🎊)自分(fè(📗)n )を(🔚)想像する(🥦)と(😰)、たまらない(♌)ほどいや(🤓)にな(⬅)るが、また一(🖨)方(fāng )では、(🔈)道江(jiā(🍑)ng )という女が、自分(fèn )というものをどこか(🏼)に置き忘れてい(🤷)る(🌆)ような性(xìng )格の持主(📘)で(🏯)あるだけ(🌞)に、放(😻)っておくに(🕝)忍び(📩)ないような気もするのだった。彼は二つの感情(qíng )を急には始(shǐ )末しかねて、だま(👲)りこんでしま(🈳)った。
「あたし、そんなこと出来ないわ。」
新賀はひ(🚤)ょうし抜けがして(♉)三人(🌯)を(✍)ふ(🎁)りか(👈)えった。三(🔩)人もおたがいに顔を見合わせている(🕜)だけ(📖)である。すると校長はもう一度、「い(🌈)いかね、(💒)君らを信(🐛)頼してたの(♍)んでおくよ。」と、念を押(yā )し、「じゃ(🕝)あ、私はすぐ県庁(🥫)(tīng )に出かけな(🏮)け(😵)りゃならんから。」(⛳)と、あたふたと(🥘)帽子掛(🥪)の方に行(🕵)って帽子をかぶった(🥕)。そこ(♌)で(🤓)四(🛄)(sì )人も默ったま(🗯)ま、校長(🤪)のあ(🐿)とについて室を出て(📁)来た、(🥂)という(🏇)ので(😓)ある。
次(cì )郎は、(🤦)ふ(😔)しぎにも思い、いくら(⛪)か(💴)滑稽にも(🏿)感じな(🕯)がら(✨)、歩き出そう(🚳)とし(🏝)た。が、そのと(🤖)き(🛹)馬(🍤)田のほかにもう(🧥)一人、彼(🗑)の(🎩)眼(yǎn )にうつった人影(💑)があっ(♓)た。そ(🚅)れは、(📱)土手(🏮)のずっと(🦕)向(💷)こう(🏃)の方を(⏳)小走(📝)りに走っ(⚡)て行(háng )く女学生の姿(zī )で(🖇)あった。そ(❎)の制服姿は(🏭)、もうう(⭐)しろから見たのでは(🐝)ちょっ(🐷)と誰だか判断がつきか(🎗)ねる(🤦)ほ(👡)ど遠ざか(🏀)っ(👂)て(🐺)いたが、次郎に(🍏)はそれ(😖)が道江だ(⬜)ということが(🥄)一(yī )目でわかった。
「する(😸)と、馬(mǎ )田は(⚓)このまま(⭐)ほ(🐑)って(🍨)おくつもりですか。」
と、朝(cháo )倉(😩)先生は、ち(🤟)ょっ(⛪)と思案し(🗺)あんして(🎂)いたが(🚌)、
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