塾の小使(shǐ )も高瀬に(🔐)は(🚂)先生だっ(👠)た。音吉は(🚯)見廻りに(🌘)来て、鍬の(😏)持ち方から(🍻)教えた。
「私も一(yī )つ、先生(🙆)のお弟(💬)(dì )子入を(👷)しまし(Ⓜ)ょう(🛀)かネ」と(📟)高(gāo )瀬が言った。
「馬鹿、(💲)やい」(👕)と鞠(jū )子はあべこべに父を(🐩)嘲(🚡)(cháo )あざ(🍺)けっ(🌲)た(🥖)。――これが極(🗼)く尋(🦕)常(🏨)(chá(💬)ng )あた(😄)りまえなような調子で。
(🐀)矢場(📸)は正(zhèng )木大尉や桜井先生など(🥕)が発起で、天(🅰)主台の下に小屋を造って、楓か(📢)えで、欅けやきなどの緑(⚓)(lù(🚠) )に隠れた、極く静かな位(wèi )置にあっ(🍊)た。丁(dīng )度そこで(🐔)二人は大尉と体操の教師とに逢っ(💓)た。まだ他の顔触(chù )かおぶ(⏱)れも一人(rén )二(😬)人(rén )見えた。一時(🐰)(shí )は塾の連(🌼)中(🤑)(zhō(🦎)ng )が挙こぞってそこ(🔪)へ集ったことも有ったが(🔞)、次(cì )第に子(⏫)安(ā(⚽)n )の足も遠くなり、桜(yīng )井先生もあ(🌼)ま(🚿)り顔(yá )を見せな(🏊)い。高瀬が(😴)園内の(🤝)茶屋に預(🛹)けてある弓(🏧)の道具を取りに行っ(❎)て来(🆘)て(💠)学士(shì )に交(🐍)際つきあうというは彼とし(🔤)ては(🍗)めずらしい位だ。
二人(rén )が塵(chén )払はたきの(⚫)音のす(📞)る窓の外(wài )を通った時は、岩間(jiā(🐳)n )に(🐁)咲(👺)く木瓜(🍸)ぼけ(🕠)のよ(👹)う(✅)に(🎗)紅(🔳)い女の顔が(🧠)玻璃ガラスの(💰)内から映ってい(🥈)た。
矢場は正(🚟)木(mù(🐦) )大(dà )尉(wèi )や桜井(jǐng )先生などが(👹)発起(🕚)で、(♉)天主台の下に小屋を造(💱)っ(😓)て(🐙)、楓(👤)かえで(🗣)、欅けやきなどの緑に隠れた、(💃)極く静かな位置にあっ(🚎)た。丁度そこで二人(rén )は大(dà(🌽) )尉と体操(cāo )の教師とに(🔄)逢(fé(🍆)ng )った。まだ他(😯)の顔触かおぶれも一人(🎿)二人(😵)見え(🤭)た。一(🐘)時は塾の連中(🈺)が挙(jǔ(♑) )こぞっ(🌲)てそ(🆕)こへ集ったことも有(🗜)ったが(🎅)、次(cì )第に子安(🐆)の(🍌)足(zú )も(🎇)遠(🏰)くなり、桜井(jǐ(🎏)ng )先生もあまり顔を見(🤤)せ(⏪)ない。高瀬(📚)が園(🈵)内の茶屋(wū )に預(🥞)けてある弓(🆔)(gō(🍣)ng )の道(dào )具を取り(⛄)に行って(🦂)来て学(xué )士に交際(🏬)つきあう(📃)というは(⤵)彼としてはめずら(🚜)しい位だ(📮)。
岡の(♎)上へ出ると、なまぬるい微(🎺)かす(🐅)か(🚹)な風が黄(📌)色(sè(🕯) )くなりかけた(🎇)麦畠を(🎸)渡(🦆)って来る。麦の(💠)穂(suì )と穂の(🚢)擦す(😳)れる音が聞(🛬)える(🙅)。強(qiáng )い、掩(😋)おお(👈)い(🤕)冠(🌁)さって来るような(🔬)叢くさ(🍺)むら(📛)の(🦄)香気(qì(👍) )においは二(💟)人を沈黙させた。二語ふたこと、三語み(🕐)こと物を言って見て、復(😇)た二人(🤑)とも黙って(⛔)歩いた。
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