日本《ふたなり アナル》2行目ライン
ふたなり アナルあらすじ
かれは(🍶)、あたたかい夜(🐪)(yè(🚹) )具を(🐟)はねのけ、勢(shì(😎) )いよく起きあ(📁)がって、電燈(🧗)(dēng )でんと(❕)うのスウィッチをひね(🔇)った。その瞬間(jiā(🕞)n )しゅ(💼)んかん、枕時計まくらどけいが(🖌)ジンジン(🥙)と鳴りだし(👥)た。きっかり(🍉)起床(❎)(chuá(🔮)ng )きしょ(😼)う時(🎤)(shí )刻の五時半である。
「ええ、(✡)べ(🐳)つに出(😛)る(📈)用もな(🌫)かったので……」
凍(🌒)こおりついた(⛺)よ(🎃)うな冷たい(🤗)空(🙃)(kōng )気をやぶって、板(🔶)木が鳴(🎌)(míng )りだした。そとはまだ、真っ暗である。白木綿しろもめんの、古ぼけたカ(🍧)ーテンのすき間から、(🍶)硝(xiāo )子戸(hù )ガラ(🌵)スど(🔧)ごしに(🏪)、大(🍞)(dà )き(😝)な星(🍂)がまたたい(🦋)ているのが、は(🔝)っきり次(🧜)郎(🐔)の眼に(🎏)映った。
その(💕)あと、八時か(⚽)ら(🗜)正(🌺)午(wǔ )まで(🌋)、「(🏟)郷土社会と(🐍)青年生活」とい(🌇)う題(tí )目で、朝(🚢)倉先(xiān )生の講義があ(🔡)り、午(🍮)後は(🥍)屋(🤱)外(🛃)清(🤹)(qīng )掃せいそうと(🍶)身(🛅)体検査(chá )、(📀)夜は読書会(🕰)や室内(🌵)遊(🔋)戯ゆうぎ(🛒)などで、開塾第一(yī )日の行(há(➗)ng )事が終わった。
（(🚞)おしま(🏚)いの(🔘)、あの乱暴(🕕)な打ちかたをやったのが、自分(fèn )だと(🥦)いうことは、すでに(🈸)先(xiān )生に言っておいたのに、(⏭)先生(shēng )はどうしてそのことを(🧑)はっき(👋)り言われないのだろう。もしそれが助(zhù )手としての自(🕤)分(fèn )の(🏦)立(🍐)場を(📏)まもっ(👖)て(💃)くださるためだとしたら、自(💬)分はむしろ心外だ。大河(hé(♊) )も(⛰)むろ(✌)ん心(👚)外に思っているにちがいない。）
「ぼく(♓)たち、学生時(shí )代(😵)(dài )の学寮(🤷)(liáo )がくり(🏍)ょう生活を自治だなんてい(🛢)って、(😂)いばっていたも(🔑)のですが、本気(☝)(qì )にやろう(🗿)とすると、実際むずかし(💎)い(♎)も(🖊)の(🥕)ですね。」
奕堂和(hé )尚は聞きおわって(🎓)、いかにもうれ(🔤)し(📈)そうにうなず(🛢)いた。そ(🙁)して、ま(⚾)だどこ(🏧)かに漂ただ(🎊)よっ(🚛)ていそうな鐘の音を追(🙊)い求めるように、ふたた(🎞)びしずかに眼をとじた。
朝倉先生(💫)は、そ(🍿)こ(🍿)でま(🍍)た(🐺)口(🌰)をつ(💬)ぐん(🌫)だ(💯)。塾(shú(😥) )生たちの中(zhōng )に(🐵)は、(🧠)話がそれ(🦎)で終(📄)わ(📑)ったのかと思い、(🥇)そっと眼をひらい(🎬)て(💈)、(🈹)先生の(🎑)顔をのぞい(❎)て見(🚯)(jiàn )たものもあった。
「す(🐹)いぶ(🌑)ん、ちゃっかり(🤸)しているなあ。」(🍣)
(🕰)先(xiān )生は(🤓)、次郎の顔(🐺)を見(💚)ると(🍖)、手帳をひらいたまま、(🏝)たずねた。
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