「昨(🏁)日はお父さんがいらっして(😻)下すって、きれい(💨)な(📩)お(🌷)卵をたくさ(🐑)んいただ(💭)きま(😌)したわ……(🍀)鶏の方(🎷)も、本田(tián )さん毎日(rì )お(🐓)手伝い?」
「(🖨)昨日はお(🙄)父さ(🐡)んにい(🤫)い(🚖)ものをい(🚚)た(🖊)だいて(🚀)ありがと(🎺)う。……君(🕟)(jun1 )は当(🏊)(dāng )分(fèn )来ないのかと(📼)思っていたが、よく来てく(🕞)れたね。」
(🍃)みんな(👲)の頭(tóu )には(🏔)五(💆)年(nián )まえの雨天体操場におけ(🌏)る(🎊)恐ろしい光景がま(👞)ざまざとよ(💏)みが(🏤)えっ(🔥)て来(🤓)た。その時(shí )の次郎(💺)の(🍴)英(🌗)(yīng )雄(xió(🏎)ng )的(🌭)(de )な(♐)態度は、忘(wàng )れようとしても忘(wà(📘)ng )れられ(🏠)な(🔏)い記憶である。また、(🎶)こ(😼)れはみんなが(🎵)実(shí )際に見た(📔)わけでは(💕)な(🙅)かったが、「三つボ(😄)タン(🙆)」(📂)という綽(👢)(chāo )名の(🔡)あ(🕣)っ(🌽)た(🌯)始末にお(🔕)え(🕤)ない五年生の室(🚅)崎を相手に、(💊)次郎が死物狂いの喧嘩(huá )をやって少しもひけを(🥌)とらな(🆘)かった(🚣)という話は、あまりにも(👌)有名であり(🌗)、(🍼)雨天体(tǐ(🤧) )操場の記憶(yì )と(🍋)ともに、自然、それもみ(🐂)ん(🛶)なの頭(🈹)によみがえっ(📍)て(🎎)来(🎅)な(🦗)い(⛎)わけはなかった。
「君らは(🍭)すこし本(běn )田を買いかぶって(🎉)いやしないかね。」
「え(🔑)え、ときどき。」
(🗨)馬田は、実(🥥)は昨日(rì(❔) )委員(🧠)会(🙎)が終っ(🔬)たあと、いつにな(🗞)く(🍬)気(qì )がむしゃ(😍)くし(🧙)ゃして家(jiā )に帰って行った(🏮)のだった。次郎がみ(🕑)んなのどぎもを(🎿)ぬくような血書(⏩)(shū )を書(shū )いたということが(🐋)第一(yī(🧗) )癪(jī(🅰) )し(🔇)ゃく(🚳)だったうえに(👑)、自(🚨)分もつ(📕)いそれ(🏚)に署名しなけ(📖)ればならな(📆)いはめ(🌸)になり、い(😖)か(🆘)にも次郎(🌤)の尻(⚓)馬に乗せ(🐁)られたような恰好(⛲)になってしまったのが、何としても腹にお(🐴)さまりかねて(🛩)い(🔕)た(📘)のであ(💲)る。で、夕食(shí )を(📞)すました(🛣)ら、(💅)すぐいつもの仲(zhò(🎱)ng )間(🤺)にどこかに集ってもらい、血書(📿)に(🗒)何(🈳)とか(🏊)けちを(📠)つける一(🎆)(yī(😥) )方、全校をあ(😨)すにもストライ(🤪)キに(🎞)導(dǎ(🈵)o )く計画を相談(🗾)する肚(dù(🚽) )でいた。とこ(🤪)ろが、食卓につ(🔋)いて(❤)不機嫌(xián )に箸をとって(🔜)い(🏓)るうちに、ふとなぜ(🥋)新賀はきょうみんな(🚚)に次郎が血(xuè )書を書いたこと(💘)を秘(🚪)密(mì(🏘) )に(🏝)した(🦂)のだろう、という疑問が起った。この疑(🥛)問は、ふし(🏟)ぎに彼(💐)の気持を明るくし(🦕)た(🏔)。というのは、彼は(✍)彼な(🍈)り(🎓)にそ(✒)れ(📩)に判(🤱)断を下し、(🎺)何だ(⏬)か次(🚳)郎の(🚟)弱点がつかめたように思ったからである。次(🚓)郎は、自分から言い(🕦)出(🏾)したてまえ、どうなり(🍥)血(xuè(🤥) )書を書く(➡)に(🔻)は書い(🌌)たが、書いた(🕦)あと(💶)で、(🌖)事(🕳)件(jiàn )の主謀者(😹)と(❔)見られる(🌻)のが(🐛)こわくなり、新賀に自(🌠)分が書(🦏)いたことを秘(🆖)(mì )密(mì )にするという条(👜)件でそれを渡し(👄)たにちがいない。そう彼は判断(duàn )したのだった。そして、この判断(💈)はいよいよ(🌪)彼(bǐ(🍊) )を上機(📴)(jī )嫌に(🗿)した(🌡)。血(⬛)書(shū )が(📱)大きな問(wèn )題にな(🔈)れ(🤵)ば(📍)なるほ(🛳)ど、次郎はしょげるに(🚴)ちがいない。血書にけちをつけ(➿)るのも面白いが、それ(♍)を出来(😶)るだけ(📢)大げさな問題(✅)にして、次郎がいよ(🚚)いよし(💶)ょ(🕛)げる(🏚)のを見るのはな(🕰)お一層面白いことだ。ストライ(🎆)キ(✉)は(🏓)どうせ早かれおそか(🐊)れ(🛍)放(fàng )ってお(🚕)いても始まる(💷)ことだし(👿)、何(🕶)(hé )も自分(fè(🍡)n )が(🍻)先に立(📬)ってあせることはな(🏼)い。彼(🤦)(bǐ )は、そんなふうに考えて、ひ(🗒)とり(🥏)でほくそ(🖱)笑ん(🥈)だ(🦑)。そして、きょう(🥑)は、彼(bǐ )にしてはめずらしく早く(😝)登校し(🈯)て(👿)、それとなく(🕯)次郎の様子に注意(yì )し(🕯)ていたが、次(cì )郎(láng )の様子(⬜)は、彼の判断を十(shí(📍) )分に(💉)裏書しているよ(🐃)う(🚧)に思えたので、(🔮)彼は内(📷)(nè(😎)i )心ます(🕣)ます得意になって(🕝)い(➿)たのである。
「そり(❣)ゃあ、(👫)道(dào )江さんがここから学校に(🚁)通(🕧)うのはいい。そうす(🤒)る(🕦)方が一番いいと思うんだ。しか(💡)し、学(💻)校(🍺)の(🎅)行きか(🧘)え(🏃)りに、次郎君が道江さんの用心棒になるのはど(⏰)うかと(🔬)思うね。」
「何がずるいんだ(🚏)。」(🐷)
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