見物(⏯)(wù )人の拍手(👫)の音の中でわれがねのようにどなっ(😔)たもの(🎪)がある。
(🍈)じっと目(🗃)(mù )を(🔩)閉とじて祈(👌)念(niàn )するとふしぎ(💠)にも(🛡)勇気(🏻)が次(🛅)第に全身に充満す(😆)る。朝飯をすまして塾へゆく(😘)と安場がすでにきてい(📬)た。一分時ぷ(🌾)んじの違いもなく全(📧)員がうちそろうた。そこで先生(shēng )が先(🐐)頭になっ(🎎)て(😶)調(🗳)神(shén )社つき(🥥)の(🌅)みや(😄)じ(🥦)んじゃへ参詣する(🀄)、そ(🍶)れか(🏪)ら例の空あき地(dì )ちへでて猛(🛸)烈な練習をはじめた(🧙)。
光一とても絶(🛫)対(🔓)に活動写真(zhēn )を見な(🐂)い(🙍)で(⛴)はなかった、かれは(🍃)新(🗃)聞や雑誌(💨)(zhì )や(😋)世(shì )間のうわさに(📨)高いも(🗝)のを五つ六つは(❌)見にいった、(👢)だが(🌙)かれはい(🏦)つ(🔦)もたえき(🕌)れないよう(🗡)な醜(😠)(chǒu )悪しゅう(🦈)あくを(🦉)感(🌷)じて帰(💅)るのであった。
「ぷ(➰)うぷう(🗻)ぽう(💦)ぽう」とらっぱ(⤵)が鳴った。
だ(🗒)が(🍷)かれは(🥋)少しもひるまなか(🎈)った、(🎦)かれの鉄砲のごとき速球はま(🤲)たたく間(🦓)にふたり(🍲)を三(sān )振せしめた(🏏)、つぎは柳光一である(🏜)。光(guāng )一は(💀)ボックスに立(🚌)ってきっ(📤)と投手(📭)を見やった、か(🧞)れは(💗)速球(🥀)に対して(🗾)確信が(🐝)ある。千三(sān )は小(xiǎo )学校(🚖)にありしとき光(🐏)一(🏸)のく(🎮)せをよく知って(🚧)い(💏)る、かれは光一がかならず自分の方へ打(🐒)つだろうと(👯)思(🥥)った。
安(💒)場(chǎng )は燃(🎌)ゆるような目を先生に(🔇)向(🅱)けてい(😤)った(🏐)。
ふたりは(🔂)一(yī )つ(💩)のさかず(🚻)きを献酬(chóu )けん(😈)しゅうした(👝)。善兵衛(🚙)はいろいろ野(🖨)球の方法(fǎ )を話したが覚(🔅)平(píng )に(🐹)はやはりわか(🅱)らな(🔶)かった。
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