(🤾)次郎は、その中の「(📠)ぼくのほうはたぶん(📋)変(🌫)更はある(🌄)ま(😴)いと思うが」という文(wén )句(🍮)が気に(🍢)なった(📤)。もし恭一だけの(🏳)考(🏅)えで日取りが(👉)きめら(😣)れる(🍎)もの(🗾)だった(❔)ら、そんなあ(🔜)いまいな言(📡)いかた(🚴)を(🔶)するわ(👥)けがない。こ(🖱)れはだれかほかの人の都(🌑)合を(🚮)念頭(🔝)においてのことらしい、もしそうだと(⬇)す(🏫)ると、それは道(🌱)江(jiāng )みちえの着(zhe )京(jīng )の日(rì )取(qǔ )りにちが(🥅)いないの(⛰)だ。
「もうこ(👤)こはだいたい(🐾)すんだようですよ(🌻)。」
(🍑)静(jìng )坐は(👹)十(🐻)分足らずで(🎬)終わった。
次(📓)(cì )郎(🌝)は、それ(📟)で安心(xīn )する(🔤)気(🚁)にはむ(🗜)ろんなれなかった(💼)。しかし、(🤾)夫人が(🐒)そん(♉)なことを言(yán )って自分をなぐさ(➰)めるために(👘)、(✉)わ(💝)ざ(😥)わざ自(🤑)分の室(🎏)に(🤑)や(🍇)って来(🈚)たのだと思(sī )う(🎴)と(🥜)、何(hé )か心のあた(📑)たま(🏆)る思(🥎)いがした。そして、(🥙)そ(🏊)の日(rì )のかれの(🆒)日記の中に、そのこと(🆓)が、今(♋)朝からのできごと(⏲)ととも(📑)に、大(🎦)事に書き(😔)こまれ(💞)て(🚔)いたこと(🈚)は、いうまでも(🚄)ない(🍚)。
朝(🤜)倉(cāng )先生は(🏠)、(😹)そこ(🚀)でまた口をつぐ(🐗)んだ。塾生(shēng )たちの中(zhōng )には、話が(🌒)それで終(zhōng )わっ(🐱)たの(❇)かと思い(🎴)、そっと眼(yǎn )をひ(🏅)ら(🍃)いて、(🤡)先生(shēng )の顔(🚢)をのぞい(👏)て(🍜)見(jià(👂)n )たものも(🔂)あっ(💝)た(👅)。
と(👘)、みんなにき(🔧)こ(😌)えるよ(💉)うな声で(🔚)言いながら、教(jiāo )壇(🔠)きょうだんをおりてかれのほうに近づ(💍)いて来た(🛡)塾(shú )生があっ(❓)た。飯島である。次郎は思わず苦(kǔ )笑(📭)した(🏖)。何かむ(🏣)かむかするものが、胸の底(dǐ(🥗) )からこみあげて来るような(🖋)気(qì )持ち(🏚)だっ(⛴)た。しかし、(🐱)か(🅱)れはしいて自分(🦂)(fè(🍋)n )をおちつけ、
「すいぶん、ちゃっかりしてい(🐑)るなあ。」
次郎(lá(🍉)ng )は、朝(cháo )倉(cāng )先生が、(💌)開塾(shú )最(🈁)初の朝(cháo )の(🍖)訓話くんわで(👦)、こ(🐕)れ(👘)ほど激はげしい言葉をつ(⚓)かって(🐘)、真正(🎰)面(miàn )から塾生(shēng )たちに非難をあび(🅱)せかけたのを、こ(📛)れまでにきいた覚(jiào )えがなかった。かれは、まだ(🤩)あと(🦊)に(🍄)残されている自分(➖)への非(📛)難が、(🥖)ど(🎧)んな(🍀)言葉で表(👖)現(🔯)されるか(🍗)を、身がちぢまる思いで待って(✂)いた。
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