次(cì )郎は、(🎶)さっき新校舎(🔸)の廊下(xià )を、忙し(🍏)そ(⛱)うに走り(🌬)まわっ(🎖)ていた背(bèi )の低い、小倉(cā(🌩)ng )服(fú )を着(🌪)た四十(🎟)(shí(🈶) )恰(qià )好の男(ná(❣)n )を思(sī )い(🏭)だ(📬)して、あれが小使だ(🕰)なと(🛥)思(sī )っ(🌆)た。同時(🎣)に、今まで楽(🌭)しみに(😮)していた新校舎が(🛬)、急に(💣)呪の(🗄)ろ(⏫)わし(🎖)いもののように思われ出し(🥄)た。
仲間(jiān )達(🏡)は、不(bú(😼) )平そうな顔(✈)をして、しばらく(🏐)そこ(👹)に立っていた(⛑)が、次郎がふり向いても見ないので、彼ら(💆)も(🔤)仕方なしに、ぞろぞろと動き(📳)出(㊗)した(💻)。
「(🕥)くそ! 負けるもんか。」(🔈)
「早(zǎo )く十疋に(☔)なっ(💗)た方(fāng )が勝だ(🧝)ぜ。」(🔄)
「次郎ちゃん(🍯)は、(🌋)そんなこと出来ると考えて?(🌊) お(🌻)母さん(🔱)や(🦉)お祖母さんが、きっといけ(🕣)ないっ(📲)ておっしゃる(🏐)わ(💍)。」
「どこへ行った(🌍)んだい。」(📊)
次郎は、この二三(sān )日、お鶴が学校(🥗)を休ん(🛬)でい(🌷)たことを思(sī )い出し(🏦)た。
「次郎、お前何を抱えているんだね。」
「次郎もか(🖱)わ(😐)い(⏬)そうだか(🍛)ら、是非そうし(😒)ておくれ。」とか、
次郎はす(🙎)ぐ(⏱)、(🤫)彼らを二(è(🕕)r )列縦隊に並(bìng )べて、号令をか(😸)けた。彼(🍃)はみんな(🚈)の(😼)先(🤳)顔に立(🤙)って、(😀)今(👝)度(🐟)は非(fēi )常に元(🐟)気よく歩(bù )き出した(🏤)。
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