教員室(shì )は(🏚)以(yǐ )前の(🐸)幹(gàn )事室(shì )兼帯(dài )でも手(🍨)狭(xiá )なの(⛹)で、二階の角すみにあった(🎛)教室をあけて、そっちの方へ(🤴)引越(⏺)した。そこに大き(🍪)な火鉢を置(zhì(🦇) )いた。鉄瓶(🛷)てつびんの湯(tā(🤬)ng )はい(🐏)つ(🎱)でも(😿)沸(fèi )いていた(🕑)。正木大尉は舶来はくらいの刻煙草(🤽)きざみたばこを巻(🤖)きに(💣)来(lái )ること(🥄)もあるが、以前(📔)のよ(🥔)うに(🌲)は(🔠)あまり話(🐵)(huà(😪) )し込まない。幹事室(shì )の方に籠って(😨)、暇(😴)さ(🧑)えあれ(😋)ば独り(😺)で(⏭)手(🧟)習をした。桜井(jǐng )先(🌙)生(🔭)は用にだけ来て、(👨)音吉が(🌕)汲んで出す(🔏)茶を飲んで、復た隣(lín )の自分の室(🦏)(shì(❇) )の方(fāng )へ行っ(😝)た。受持の時間が済め(💾)ば、先生は頭巾ず(😠)き(📋)んのよ(🧠)うな隠士風の帽子を冠って(🅾)、最早も(😆)う(🎰)若(ruò )樹と言えな(💲)いほど鬱(yù )陶う(🙇)っとうし(⛔)く枝の(😢)込(🗺)んだ庭の桜の下を自分の(🎢)屋敷か(👛)さもな(⚡)けれ(🐆)ば(🙁)中棚の別(bié(🌼) )荘の方(fāng )へ帰(guī(📐) )っ(💬)て(🕘)行(🌁)った。
とそ(🐦)の人は畠(👆)に居(🐱)(jū(🐳) )て言(📮)った。
(🌜)細い流に(🤬)つい(➰)て行(háng )ったところ(👳)に、(🧑)本町(👐)の(🤟)裏手(😇)に続いた一区(qū )域(yù(🚏) )がある。落(luò )葉(🎃)(yè )松からま(🔟)つの垣(yuán )で(🔡)囲われた草葺くさぶき(🥃)屋根の家(🌏)が先(xiān )生の高(🗳)(gāo )瀬を連(liá(🖍)n )れて行(háng )っ(🌵)て(🦗)見せたところだ(🕳)。近くまで汁(zhī(🤯) )粉屋(wū )が借(🐜)(jiè )り(🥪)ていた(🎤)とかで(✒)、古い穴のあいた(🕣)襖、(💘)煤(mé(👐)i )すすけた壁、汚れ(🤫)た障子(💌)など(⭕)が眼に(🍥)つく。炬(🈹)(jù )燵(dá(🌽) )こたつ(🍈)を切(qiē(🈲) )ったあたりは畳(🐣)も焼け焦げ(🎮)て、紙を貼(🤠)はり(🌠)着(zhe )けてある。住(zhù )み荒した跡だ。
学士はチビリ(🤢)チ(💣)ビ(🦀)リ(👻)やりな(🎂)がら、言葉を(📢)継い(🌈)だ(🤨)。
烏(✏)帽子山麓(lù )えぼ(✌)しさ(👡)んろくに寄った方から通って来る泉が(⛳)、田中(👖)で汽車(⛏)に(🌻)乗るか、又は途次みちみち写生をしな(🔱)がら小諸まで(🥑)歩(📮)くか(🐴)して、一(yī )週(🌦)に一二度(dù )ずつ塾へ顔を(🌧)出(chū )す日(rì )は、まだ(💪)それでも高(gāo )瀬(🎩)を相手に話し(💙)込ん(🥑)で行く。こ(🥏)の画(🛹)家は欧羅(luó(🈲) )巴ヨーロッ(💷)パを漫(👟)(màn )遊して帰ると(🛬)間もな(🏑)く(🏖)眺(🏆)望(wàng )の好(🏋)い(😶)故(✒)郷の山村に画室(shì )を建て(😦)たが、引込んで研究(jiū(😙) )ばか(⛸)りして(🎎)いられないと言(📸)っては(🐜)、や(⛩)って来(🍂)(lái )た。
奥(à(👓)o )さんの小(⛹)言の飛沫(mò )とばしり(😤)は年長うえのお嬢さんに(🎹)まで飛んで(🔧)行っ(⛩)た。お嬢(niáng )さんは(🍺)初々ういうい(📬)し(📍)い(🏉)頬を紅(hóng )あからめて、客(⛰)や父(fù )親(qīn )のところ(🎤)へ茶を運んで来(🏨)た。
「(🏦)今私(🐈)が読(👋)んでる小(xiǎo )説(🀄)の中などには(💫)、時々仏(📿)蘭西語が出て来(lái )て困(kùn )り(⏸)ます」
翌(😃)(yì )朝(cháo )高(💰)(gā(🏇)o )瀬(🥈)は塾へ(🍮)出ようとして、(👷)例のよう(🍞)に鉄(💈)道の(🤵)踏(tà )切の(🌌)ところへ出た。線路(lù )を渡って行く(🔕)塾の生徒(tú )などもあった。丁(dī(🧜)ng )度そこで与良(liáng )町(dīng )よらまちの方からやって来る(🍦)子(zǐ )安(ān )に(🐥)逢った。毎時いつも言い合せたよ(🌈)うに(🎸)皆なの(🌁)落(🌟)合うところだ。高(🥡)(gā(🍭)o )瀬は子安を待(dài )合せて、(🗿)一諸に塾(shú )の(⏳)方(fāng )へ歩いた。
「(😋)ヒドイも(🎋)のです(🥄)ナ―(👗)―」
「(🧒)人(🛀)の家(👺)へ石(🌷)など放り込みや(🎾)が(🕺)っ(📽)て――(🔽)誰だ―(⭕)―悪戯いた(💠)ずらも好い加(🍘)減にしろ――真実ほんとうに――(🌙)」
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