日本《アニメ えろ びでお ねっと》2行目ライン
アニメ えろ びでお ねっとあらすじ
と自(zì(🎮) )重(🥕)論が出(🛸)て来た。
二人(ré(👋)n )よりも(💀)ちょっとまえに(👈)、(🖖)次(cì )郎も帰って来ていた(🤛)。彼はもう机について、日(🎂)(rì )記(jì )か何かをしきり(🎐)に(🧠)書(shū )い(👫)て(🦕)い(🛑)たが、恭(💻)一(yī )のあ(〰)とから大沢がはいっ(👒)て来たのを見ると、(⬆)思(🤟)わず(😈)いやな顔をした。五(🐮)年(⛱)生にしても老ふけ(🧛)ている大沢(zé )の(🛥)顔付(fù(🗓) )や(✖)、その堂々たる体(tǐ )格が(🎲)、(⚫)恭(💧)一の同(tóng )級生(🍏)だとは(🦐)、彼(bǐ )には(👟)どう(💩)し(📻)ても思えなかったのである。彼の頭(⛪)には、すぐ雨天(tiān )体(tǐ )操場の光景が浮かんで来た。山犬や(😒)、狐(hú )や、三つボタンの仲(😙)間(jiān )で(🕳)はあ(🍷)るまいか。そう思う(🛏)と(🦏)、恭一が(🥄)そんな生徒をつれて来たのが、腹(🎉)立(lì )た(📯)しい(📽)気が(🏋)し(🤗)た(📶)。彼(bǐ )は(🧝)、(🐰)しかし、(🎏)仕方なしに(🌉)、大(dà )沢に向って窮(qió(🥤)ng )屈(qū )そうな(👠)お辞儀をした。
（(🖥)五年生(shē(🙅)ng )に(👬)口(kǒ(🍖)u )実を与(🌨)(yǔ(🍿) )えてはなら(🆓)ない。）(📬)
「秩序を破(pò )って、正(💔)義がどこに(🧗)あるんだ。」
二(😣)人よりもち(👇)ょっとま(🐪)えに、次郎(🚽)も帰(guī )って来て(🏣)いた。彼(🧒)はもう(💢)机(🔣)に(⚓)つ(💜)いて、日記か(🎇)何かを(🏤)しき(🐓)りに書(🙉)いて(🎤)いた(🏒)が(🌄)、恭(🍰)一(🏤)のあとから(🎟)大沢がは(🍒)いって来たのを見ると、思(🔷)わ(💗)ずいやな(🔎)顔をした。五(wǔ )年生(🌇)にし(🤖)ても老(🚼)ふけている大(🚏)沢(✒)の(👦)顔(👇)付(🕗)や、その堂々たる(🛂)体格(🕕)(gé(😾) )が、恭一(yī )の(⏪)同(tóng )級(💧)生だとは、(🏁)彼(bǐ(🏾) )に(⌛)は(🐠)どうして(🌞)も思え(🥜)なかったのである。彼の(🎃)頭には、(🎳)すぐ雨天(tiān )体(tǐ(🐁) )操場の光景が浮かんで来(lái )た。山犬や、狐や(🚡)、三つ(🔯)ボ(🥎)タンの仲間では(🎊)あるま(🕍)いか。そう思うと、恭一(yī )が(📠)そんな生徒をつ(👱)れて来(lái )たの(📃)が、腹立たし(🎏)い(⏸)気がし(📡)た。彼は、しかし、仕方なしに、大(dà )沢(💁)に向っ(⛏)て窮屈そうなお(📇)辞儀をした(⌛)。
彼(bǐ )は(🌁)、(🏂)一年生の全部とはいかなくとも、少くとも彼の組(🕑)の生(shēng )徒だけでも(🏛)、彼(🎥)と同じ気持(🕴)になってもらうことを、(🥞)心(🏩)から望んで(📱)いた。彼は(🛃)ある日(rì )、五六名のもの(⤵)に真(🌟)剣に(🎲)その気持を話(huà(🌈) )し(🚡)て(🀄)みた。しかし、誰(🌾)もが反対もしな(😼)ければ賛成(chéng )も(🙍)しな(🌚)かった。落第し(🗒)て(🍥)同(tóng )じ(👎)一年にとど(😹)ま(💨)っ(🛁)てい(🦇)た(📜)一生(💮)(shēng )徒(tú )などは(🍖)、嘲る(🍭)ように「(🌸)ふふん」と答えた(⏹)きりだった。で、彼はそれっきり(💲)、誰(🍔)にもそのこ(⛵)とを(🌊)言わなくなってし(⭐)まった。
一(🕵)六 葉(📃)書
「うむ、わかってるよ。」
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