「青木! 青(🎬)木(mù )! フレイフレイ(🌭)」と善(shàn )兵衛がどなる。
「わかったか」(🗑)
「そろそろい(👸)い(🛥)時分だ(🐶)よ(😚)」
こうい(🛰)うも(🍏)のも(🚖)あった。
ふたりが草に座(zuò )ってか(🚘)つ飲(🐛)みかつ語(🚮)ってるう(😳)ちに見(🤺)物(wù )人は刻々こっこ(🍋)くに加わった。中学(xué )の生徒は制服制帽整(🕎)然(🕕)とうちそろ(🐴)うて(🏆)一塁側に並んだ。その背後には中学びいき(📄)の大人おとな連が陣取(✴)っている、そ(🦂)の(🍖)中に光一(🍷)の伯(🔞)父さん総兵(bīng )衛(wèi )そうべ(👭)え(🐢)がそ(⛸)の肥ふとっ(🆖)た胸を拡げて汗をふきふきさ(🗝)か(🕕)んに応援(🈷)(yuán )者を狩か(🏚)り集めていた、かれは甥お(🔪)いの(🦑)光一を勝た(🆒)せたいた(🚹)めに商(💹)売(🈳)(mà(🌡)i )を(🥖)休んでやって(🦄)きたの(📮)である。
ふたりは(🙏)一(yī )つのさかず(💕)きを献(🌲)酬(🐭)けんしゅうした(🥞)。善兵(🔈)衛(🖨)はいろいろ野球の方法を話したが覚(jiào )平に(🌟)はやはり(🦇)わからなかった(🏸)。
私(🏘)(sī(🛃) )情は私情である、恩義は(🌷)恩義で(🏘)ある、(🤮)だ(🐘)が(🦋)野(😕)球は(🍞)先(xiān )生およ(⬛)び全校(🔷)の名(míng )誉(yù(💄) )を荷のう(🤧)て戦うの(🔫)である、私情をは(🥔)なれ(🚰)て公々然(rán )と戦っ(🍕)てこそそれが本(🎿)(běn )当(dāng )の野(👫)球精神であ(🏟)る、このバットは先生(🏖)(shēng )を代(dài )表したも(🚞)ので(😈)ある、ぼくが打(dǎ )つ(⏰)のでない(🚯)、(🧢)先生が打(dǎ )つのだ。
といっ(🙇)た(🕗)言(yán )葉を(📄)おもいだし(🥝)た。
「や(🔥)あ(🌯)い、豆腐屋、だめ(🐯)だ(🌨)ぞ」
「待(dài )っ(🎌)てく(🏉)れ」と光一はいった。「一(🎽)体(🐺)手塚のなにが(🧚)悪いんだ、(🅰)問題の要点(🏕)が(🐛)ぼくにわか(🙅)らない(🌁)から説明(🎩)してくれたまえ(🚂)」
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