日本《うさ まりあ えろ》2行目ライン
うさ まりあ えろあらすじ
(🅱)と(🗽)正(❎)太は木(mù )犀もくせい(🧣)の(🍬)樹の側(🏣)を通(🈂)る時(shí )に言った。
「姉(zǐ )さん、そういう(😤)時分に家の方(fāng )の(🖐)こ(🏈)とが幾分いくらか解りそうなもので(😮)したネ」
(✡)寒そうな馬車の(🛁)喇叭らっぱが(🐴)停(tíng )車場寄ステー(📒)ションより(🐁)の(💧)往(🕉)来の方で起(🈴)った(🛡)。その日は三吉と同行を(🙊)約束(〰)した(㊗)人も有(yǒu )った(🧡)が(🆗)、途中の激寒(🔰)を(🔒)懼おそれ(🦑)て見合(hé )せ(💊)た位である。三吉は外(🏖)套(🐷)がいと(🏫)うの襟えりで耳(ěr )を包(bāo )ん(🏖)で、心(🔁)配らしい眼(⛅)付をしな(🌟)がら(💝)家を出た(🧦)。白(💂)い鼻息を(👇)フウフウい(🥚)わせるような馬(🥋)(mǎ(🚸) )が、客を乗(chéng )せた(🚮)車(✴)を引(🍵)いて(🏻)、坂(bǎn )道を上って来た(📖)。三吉(💭)はあ(🦈)る(🚶)町の角で待合(hé )せて(😴)乗(chéng )った。
正(zhèng )太は窓の下に立った。丁度そ(🔈)の(⏬)家(🐘)の前に、五歳い(🏿)つつばかりに成る児こが余(🏹)(yú )念(🕤)もなく遊ん(㊙)でいた。
三(👈)吉(jí )はそ(☔)の年の春頃(✊)から長い骨の折(shé )れる仕事を思(sī )立っていた。学(🐂)校の余(👅)暇には(🚚)、裏の畠(😯)へも出(🗝)ないで(👧)、机に向ってい(🎨)た。好(🗒)(hǎ(🈺)o )きな野(👧)菜(cài )も、稀(xī )たまに学校の小使(shǐ )が鍬(⚾)くわを担かつ(🏬)い(〰)で(🥇)見廻(👨)りに来(💊)るに任せ(🚪)て(🍘)ある。
「よく書(🔎)生時(shí )代に(🦑)は、男(nán )が家(jiā )を(👼)持った為(🕗)にヘコん(🍧)で了しまうなん(🖼)て、(💖)そんな意気地(dì )の(🌪)無いこ(👰)とが(⚫)あるもんか、と思いました(🚏)ッけ(😑)が――(🌇)考えてみると(💉)、(🙋)多く(🤜)の(🕊)人がヘコむ(🛅)訳(yì )ですネ」
四月に入って、三吉は(🗳)家を探し(👦)が(❔)てら(🍌)一寸(🙌)上(shàng )京した(🌟)。子(zǐ )供等は彼の帰りを待侘まちわ(💎)びて、幾度か停車場(🐋)まで迎えに(🤧)出た。北(💔)側の草屋根の上には未だ消残(🍣)った(🖼)雪(😆)(xuě )が有っ(💓)た(😩)が、それが雨(yǔ )垂のように軒をつた(😱)って、溶(💾)け始め(❤)て(🏜)いた。三吉は帰って来(📥)て、東京(jīng )の(🌖)郊(🗺)外(wài )に(📏)見つけて来た家の話をお(⛹)雪(🔘)に(👖)し(🐔)て聞かせた。一(yī )軒、植(🤒)木屋の地内(🐶)に往(🦐)来に沿うて新(xīn )築(🕜)中(♑)(zhōng )の平(píng )屋(🚰)が有(yǒu )った。まだ壁(bì )の下塗もし(🔫)てない位で、大(dà(😎) )工が(🐇)入って働いてい(👁)る最中。三(🏘)人の子供を連れ(💰)て行っ(🎪)て其処(🍜)そこ(👰)で(🕶)仕(shì )事(⏪)をするとしては、あまりに狭過ぎるとは(📭)思われたが、いかにも閑静(🕒)な、樹木の(⚫)多い周(zhōu )囲が気(👀)に入った。二度も足を(🕑)運ん(🕗)で、(👜)結(jié )局工事の(🗼)出(chū )来上るま(🙍)で待つ(🚣)と(💌)いう約束で(💤)、其処(🌓)(chǔ )を(💃)借(jiè )りるこ(👔)とに決めて来(💂)た。こ(🚍)んな(👰)話をして、それから三吉は(⬅)思出したばかり(💗)でも(📌)汗(hà(🏨)n )の(⬜)流(liú )れるという(⛔)風に(🚡)、(🅾)
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