日本《ヤマト オナニー》2行目ライン
ヤマト オナニーあらすじ
「ずっ(📗)と田舎の親(🍞)(qīn )類の(🦇)家(jiā(🗼) )にい(🕝)た(👟)もんだから……(📉)」
すぐ賛(🌮)成者(🍥)があった(🧞)。
一六(liù ) 葉書(🛍)
「し(📝)ようがな(🛠)いさ。」
「ううん、ちっとも(🌃)。……(🛢)僕も(🕴)君らの話(huà(🌪) )をきい(🍇)て、(🌅)今はじめて知ったん(🚖)だよ。」(🤔)
「そん(📞)なこと、ありません。」(👾)
彼(bǐ )にとっての(🦇)最(😁)も大(dà )きな失望(wàng )は、彼の教室(🗃)に(🏡)出(🚮)て来る先生の中(🔬)に、権田原先生(⛴)のよ(🎪)うな人(😎)を、た(👨)だの一人(rén )も、見(🚒)(jiàn )出(🎵)せなかっ(😽)た(🔵)ことであった(🔼)。彼の眼に映(💞)じ(🧠)た中(💀)(zhōng )学校の先生(🅰)(shēng )というのは、小(xiǎo )学(xué )校(xiào )の先(💦)生にくらべて、何(hé )か専(zhuān )門(🌏)(mén )らしいこ(😝)と(💓)をほんの少しば(😛)かり(✔)よけいに知っているだけで、お(🤸)よそ人間らしいとこ(📜)ろを少しも持合(❇)わせない人達ば(🧀)かりだった。貧(🎶)しい知(zhī )識を教室で精(jīng )一ぱいにしぼ(👡)り(⛰)出(🕶)すこと、(🥅)点(🤧)数(shù )や処罰で生徒をおどかすこと、この二つの(🛄)外(🌧)には(✂)、用はないといった顔をしている人間(🚓)、それを次郎は中学校(xiào )の先生に(🛁)おいて発(🕚)見し(❌)たのである。
五(🎺)年生の一(yī )人(ré(⏭)n )が(🚈)叫ん(✉)だ。そ(📰)れは(🌒)三つボタン(🕣)らし(✂)かっ(🌉)た。次(cì )郎は、し(🅿)か(📊)し、ふり向きもしなかった。
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