日本《spankban》2行目ライン
spankbanあらすじ
(🥪)大沢が立ちかける(🦂)と、次(🤦)郎がだしぬけに恭一に言った。
「(🍩)だ(🦃)から、ぺこぺこ(🌊)しないで(👀)もすむ(😦)よ(😤)うにして(⤵)や(🌊)ろ(🆖)うかって、(💆)言ってるんだ。」(🍭)
「だから、陰な(🏏)がらバッ(👐)ク(🧝)してやる(🔫)さ。僕(pú )だって、それはや(🕠)る(🐩)よ。五年生に(🥞)も話せばわかる奴(📧)(nú )はいるんだから(🦏)、狐だけ(🏼)ぐらいは何とか手出(🗓)しさせんで(📑)すむかも(👑)知れ(🙎)ん(🚊)。……四年生全(📁)(quá(🌇)n )体(😉)(tǐ(🔡) )がバックするなんて(🕵)言うと、大げさになるし(🍰)、そうなると、五(🔔)(wǔ(🤬) )年(nián )生だって負けてはいないだろう。それで(🤛)は学校(💼)が大騒ぎになる上に、君(👋)の弟(🚐)のためにもか(🐁)えっ(⏺)て悪いよ。四(👶)年(🐕)生(shēng )に侮(✨)辱(✋)された上に、五(wǔ )年生全体にい(👪)じめられ(📚)るこ(👽)と(⬛)になるん(🍞)だか(🈵)らね。……どう(👼)だい、諸君、み(🍣)んながそのつもりで、目(🐅)立たないよう(♑)に本田(tián )の弟をバ(📛)ックしてや(🏡)ろうじゃないか。」(📫)
「うむ、きいたよ。もう学校では(📀)みんな知って(🛹)るよ。」(♒)
次(cì )郎と詩(shī )、――読(😏)者(zhě )の(🕤)中には、この取(qǔ )合わせ(📄)を多(🐐)少滑稽だと感じる人があ(🐴)るかも知れない。な(⚡)るほ(😱)ど、次(🥗)郎は、詩を解(jiě(🍯) )す(🕣)る(😥)には、こ(🧒)れ(👻)ま(💢)で、あまりに(😥)も武勇伝的であ(🛺)り、作為的(de )であっ(👢)たと(🍄)いえるだろう。
（(🙄)母(mǔ )さんやお祖(zǔ )母さんなんかを(🐃)相(💊)手にするのが、ばかばか(🍶)しい。）
(🕋)も(🔚)っと(🎮)も、生(😯)徒間の(🚼)噂によ(☝)る(💓)と、校(💋)内(👛)に二人(📯)や三人(rén )は、(😥)尊敬に値(😭)する先(🔱)生(🔼)がい(🚙)な(😀)い(😄)でもな(☔)い(🏦)ら(🐥)しかった。また、入学式の時に、彼が校(xiào )長から(🎓)うけた印象(✋)も、まだすっ(👧)かり消え(🛥)ていたわけではなか(🚝)っ(🚚)た。しかし、そう(🎽)した先生たちは、(💡)次郎た(😄)ちとはまるでべ(🎃)つの世界(📵)に住んでい(👢)るようなも(🎢)ので(🦐)、め(📔)った(🎪)にその顔をのぞくこ(🤨)とさえ出(💍)来ない(🅰)のだった。次郎は、そのた(📳)め(⬆)に(💵)、中学(😉)校というとこ(📧)ろは、小学(🃏)(xué )校にくら(🔌)べてずっと奥行があるよう(🥕)な気(qì(⛏) )もしたが、また(🖐)いやに不便なところのよう(🌬)にも思(sī )った。
(🍸)彼(🔗)は、いつの間にか、演説でも(⏯)するよ(🌋)う(🦊)な態度になっ(💄)て、つづけた。
「負け(💂)たよ。今(💡)日は(😅)次郎君にすっかり軽蔑され(🌏)ちゃった。わっ(🥛)は(😻)っはっは。……今(🤕)日は、ここ(🔢)いらで失敬(🔃)しよう。」
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