日本《中出し 外》2行目ライン
中出し 外あらすじ
「そう？(👉) じ(🈳)ゃあ、何(🕟)(hé )にも出来ませんけれ(💂)ど、あたしすぐお支度しますわ。…(🙂)…道ちゃん(🕺)、(😞)さっきからのこと、自(zì )分(fèn )で義兄(xiōng )さん(👰)にお話し(🎄)てみたらどう(🧕)？」
「僕は、女にも、もっと(🚑)戦う(🙅)気持があ(🌖)って(📪)いいと思(👷)うんです。」
そう言(✝)って(🕕)彼(🤝)女が(🍧)説明したところによると、馬田のい(🚚)たずらは、(🎽)もうきょ(📐)うで三度(🔆)目で(😳)、いつも一(🌐)心橋(qiáo )の向こ(🤬)うの土手のか(🍨)げにねころんだりして、(🔬)道江の帰りを待(dài )伏せ(⏯)ている。最(zuì )初の時(🐡)(shí(🍏) )は、(💘)だ(🔠)しぬけに彼女(nǚ )を呼びとめて手紙を渡した。道江がすぐそれを投げすてる(🚐)と、彼は(💉)あわて(🌻)て(🎩)それ(🔂)をひろいながら、何かおどかす(🚭)よ(🍬)うなことを(🏔)言った(📦)。二(🗿)度目は(👩)、しつこく道江のそばに(🧒)くっ(🏵)ついて歩きな(⛅)がら、いろんないやらしい(🥟)ことを言い、(🕡)村の入(👦)口近くになっていきなり(🎢)彼女の手(shǒu )を(🌑)握ろう(💷)としたが(🐢)、彼(🧖)女は(👰)大(⬛)(dà )声(shēng )を立てて逃げ(🎿)た。そし(🏦)て(⛰)きょうは三(sān )度目だ(🏺)が、道江(🌁)の(👭)方(〰)で警戒してい(🚊)て、馬田(tián )のいるのがわかったので、すぐ橋(qiáo )を引(yǐn )きかえしてこ(🎭)ちらに逃(🏴)げて(✔)来(🌧)た、という(🏕)の(🐰)である。
「そ(🌘)りゃあ、(🎚)道江さんがここか(💈)ら学(xué )校(xiào )に通うのは(🔔)いい(🔠)。そうす(🔆)る方が一番(🆑)いいと思うんだ。し(➗)かし、(⏳)学校の行きかえりに(😯)、次郎君が道江(jiāng )さんの用心棒になるの(🍿)はどうかと思(🤸)(sī(🚴) )うね。」
「(🦁)何がずるいんだ。」(✉)
次郎(🕚)は、(🎤)むきになった。敏子は笑(🙃)って、
この採点表の波(🐹)紋(wén )は決して小さ(💯)く(🤺)な(📵)かっ(🏵)た。押(yā )しよ(🚹)せた生(shēng )徒(🦐)たちに(✌)まじって、(🎸)あ(💦)とでは先(🎐)生た(🍩)ちまでが(🥪)代(🤩)る代(dài )るのぞきに来た。生(shēng )徒たち(🏃)は、採点表に(🍞)のっ(🍇)ている先生が来ると、一(yī )々その点(✏)数を(🍰)大声で(🔮)叫んだ。中には、備考(kǎo )欄(🌓)まで(🚄)読(🤑)み(🍔)あげ(🔶)る者もあっ(🍊)た。先生の(🔴)中には(🛴)、自分で自分の綽(🖇)名を(🙄)よく知(😆)(zhī(🍤) )っている先生も(🤟)あり、そう(😼)でな(🚋)い先生(shēng )もあったが、そ(🚻)んな(😻)ことで(😯)、(💌)どの先生もいやでも自分(🔂)の綽(👍)名を(👜)はっきり(🏎)知ら(💫)されるという(🗼)結(jié(🐹) )果に(🥣)なった。も(🎌)っとも、中学の先(🏭)生で(📎)、自(🌆)分(📢)にか(📊)ぎって綽名はないな(😷)どと安(ān )心しているほどい(🌆)い気な(👠)先(🤠)生(💉)はない(🌕)はず(🕜)なのだから(🌾)、それは(⛸)大し(😖)た(🍐)ことでは(🆒)なかっ(🖲)たかも(🔤)知れない。しかし、綽名といっしょに、自分の点数とき(🐲)びしい評語(🙊)とを知ら(☕)なければな(🏦)らなかったという(🙇)こ(🍳)とは、何(🐆)といって(🛩)も最(🎽)近の大(🖖)(dà(🤟) )きな(🛢)試煉で(🈵)あっ(🔱)たに相(🤗)違(🛣)(wéi )ない。ある先生は顔を(🤟)ひきつらせ(😐)てガラ(🎺)ス(💦)戸のまえに棒立になり、ある先生(🦎)は一たん(🗒)顔(⬜)をまっかにしたあ(👈)と、強(🎍)いて微笑をもら(🤙)した。しかしど(🔻)の先生も最後(hò(🤾)u )に(👔)は、自(zì )分(⛏)(fè(🤦)n )にはまる(⛔)で関係のないことだ、といったよう(🍜)な(🔈)顔をし(🎶)てその場(chǎng )を立ち去(qù )った。た(🔔)だ「あざらし」(🚣)先生(shē(🤟)ng )だけ(⛩)は、その綽名が自他共(gòng )に(🦅)ゆ(⏱)るすほど有名になっ(🏦)ていて、ごまかしが(🏷)きかなかっ(🤺)た(💍)ため(✝)か、そ(🎶)れとも、備考欄に(🐊)あった通り、(🕐)事実(🔘)粗野の稚(zhì )気あ(🌀)る性(xìng )格の(🎯)持(👋)主であったためか、そ(🎂)の大(dà(🚓) )きな口を思いきり横に(⤵)ひろげて、よごれ(🚲)た上歯をむき出し、天(tiān )井を(👾)向いた鼻の下(✝)に灰色の(🍾)あ(🚯)らいひげを針のよう(❕)に立(🚠)て、内(🔃)をのぞ(🌮)きな(📣)が(⚡)ら(🌄)、「わ(🔕)っ(🤹)はっは(👈)」と笑った。そ(➕)して(👳)、「わし(🧣)だけは合格の見込(🚵)があるち(🎽)ゅ(🔰)うのか。どうか(📴)よろ(📿)しくたの(💓)むよ。」と(😌)言(yán )う(💚)と(🕸)、くるりとうしろを向いて、もう一(🦀)度(💌)(dù(🐔) )「わっ(🕶)はっ(🏓)は」と笑い、歯を(🧥)むき出したまま、む(🐊)ら(🖇)がって(🧠)い(💫)る生徒た(📿)ちを(🔂)押し(🙍)わけ(🍨)て帰(🐖)って行(➡)った。
次郎は、顔を真(🧣)(zhē(🅿)n )正面にむ(😶)けたまま(💙)、茶(chá )店(diàn )のまえをと(💤)お(🤦)った。針金で全(quán )身をしばられ(😊)てい(🔕)るよ(💺)うな変に固い(🛫)気持(chí )だった。店の(🔎)中の(🚈)様(🐁)子はま(🎴)るで見(🎗)えなかっ(🏗)たし、馬田が(📮)どのへんにいるかは、(🌞)むろん(❤)わからなかった。ただ、店(dià(🗻)n )先に近(🛑)(jìn )い水桶(tǒng )の(⬛)底に(🛴)、半透明に(🗨)光(guā(🥡)ng )って沈(🗿)んでい(🏑)る何本かのところて(⛔)んが、かすか(⛳)に彼の(🎫)眼をかすめただけ(🚀)であっ(🤷)た。
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