「ぼくもそう(⚾)だと思(🤗)(sī )いま(⛺)す。命令者(zhě )に依頼いらいす(🚾)る代(🦀)わりに、(👸)多数の力に依頼(⛑)(lài )す(🏬)るんでは、(📣)自(🚅)治(🚺)と(💕)は言えませんからね。」
(👸)次郎は(📳)、(🥑)先(xiā(🌗)n )生(💫)の(🚮)言(yán )葉がますます激しくな(🦃)っていくのに(🥀)おど(🏣)ろいた。先(xiān )生は、あ(♑)るいは、昨日の入(💆)塾式にお(💰)ける平(píng )木中(👬)佐の影響(🌆)えい(💜)きょうから、できるだけ早(zǎo )く塾生(shē(👡)ng )たちを救(❣)い出そうとしていら(🧜)れるのかも(⌚)しれない。しか(🍅)し(🌠)、それにしても入塾したばかりの青年たちに話(🚏)す言葉としては、あ(🍠)まり(📪)にも激し(🚌)すぎ(🍼)る。これではかえって逆効(🛥)(xiào )果を生むのではあるまいか。
(🏔)次郎(láng )が、いぶかり(🐅)ながら戸(🔔)をあけると、そこには大河無門が立っ(👦)て(🔹)いた。
講(jiǎng )堂で(😯)は、(🤲)掃除はも(📚)うあらかた終わって、机や椅子(zǐ )いすの整(zhěng )頓せいと(👫)んにとり(🏵)か(🎗)かると(🗑)ころだ(🍳)った。そこは、第(🧔)一室(🅰)と第二室の共(gòng )同の受け持(chí )ちだったらしく、(🍨)田(tiá(🍊)n )川(🚊)大作(zuò )や青山敬太(tài )郎など(🌲)の顔も(🤬)見(jiàn )えていた。田(🔞)川(🎌)は(🗺)、例(lì )のしゃ(🔩)がれた、(🤫)激(🐭)はげ(🗂)しい号令口調くち(🎎)ょうで、ほかの(🐮)塾生(shēng )たちをせ(🦌)きたて(🐙)な(⛔)がら、自分(🕣)で(😮)も椅子や机を運(💥)んで敏(👎)捷び(🔯)んしょうにた(😿)ち(🗓)は(🔒)たらい(🕹)ていた。こ(🍺)れ(🆘)に反(fǎn )して、青山(🦃)の態度はき(🎇)わめて(🥎)冷(🐖)静(📂)(jì(😺)ng )だった。かれは(🙅)、田(⌛)(tiá(💱)n )川の声(shēng )には無頓着むとん(📣)ちゃくな(😛)ように、並(bìng )なら(⭕)べられてい(🕓)く机の列をじっとにらんでは、(🌊)その(🍀)みだれを正していた(🏔)。―(💄)―二人と(👶)も、それぞれに室長に(👖)選(🕚)ばれていたのであ(👨)る(😩)。
解散するまえ(📖)に、朝(💐)倉先(xiān )生(shēng )が言った。
「君のまじめな(🏚)常識(🐎)がそれを許さな(😮)い(🍞)だろう(🌲)。」
次(💡)郎は大(dà )河(📁)(hé(🆖) )の横(😝)顔を見つめて、ちょっとの間だま(🧦)り(🎲)こんでい(🚘)たが、(🔯)ふと、(🚕)何か(🛹)思(🦉)いついた(🐱)よ(🍿)うに、
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