そ(🎴)れから田(🔧)上と校長と(🍨)の間に、二三押問(🌐)(wè(🚒)n )答(👝)があったが(🚤)、(🗑)校長は同じ(😬)ことをくりか(🙀)えして(📔)はため息をつく(💐)だけで、一(yī )向(♋)らちがあかない(🕐)。四人のうちでも比(bǐ(😷) )較的(de )気短かで(🥏)、ぶっきらぼ(🙆)うの新賀は、たまりかねた(🏐)よう(🈁)に言(👿)った(🐤)。「では、その願書はお返(💄)し下さい(🔹)。僕(🚾)たちで直接(😕)知事さん(🎼)に差(chà )出しま(🏳)す(🥣)から。」す(🌬)ると、校長は(💪)、(💿)いきなり血(🤪)書(🍙)をわしづ(♏)かみ(🏙)にして、大(🅿)あわてでそれ(🌈)を、(📎)かく(💈)しにつっこんだ(🚿)。そ(👉)して(📑)もう一度椅子か(🚽)ら立ち上り、右手を顔(yá(🍓) )のまえに立て、まるでば(🐕)ね仕掛の(🦅)ようにそ(🥙)れ(🥕)を左右(🏝)にふった。何(🦕)か言(yán )おうとしているらしかっ(🐝)たが(🦂)、四人(rén )の耳(ě(📀)r )にはただ「うん、うん」ときこえるだけだった。梅本の言(🍣)うところ(😣)では、校(xiào )長の鼻がもっと烈(liè )しく上の方に移(yí )動したように見えたのは、その(🤼)時(🚦)だっ(😏)たそうである。新賀は(💔)すっかりお(👍)こり出して(👴)しまっ(🚸)た。彼はそれま(📝)でみ(📍)んなのうし(🦐)ろの方に(♟)立(lì )っていたが(🐔)、(👎)いきなり田(🎍)上(⛳)をつ(❔)きのけるように(🌍)して校長の(🖊)机のまえに(🍩)寄(jì(🐷) )っ(🎻)て(🌫)行き(🏫)、乱(👉)暴に手をさし(🕜)出(🗞)しながら言った(🍏)。「(🏐)そ(💻)の願書はわれわれ(🈶)の血で(⌚)そめたも(🌽)のです。それを(🧦)むだに(💧)は出来ません。返して(🔬)下さ(🥋)い(🐫)。」(🚇)校(xià(🍻)o )長(zhǎng )は、しかし、ただやたらに手をふって(🕹)いるだけ(🔫)だった。
「け(👨)んかにな(😵)り(✍)は(🚷)しな(🌞)い?」
「あら(📋)っ!」
「(🚠)僕(🤧)は、道(dào )江(💢)(jiāng )さんが、(🌬)どうせ馬田にね(🎄)らわれ(😊)ているんだから、堂々と(🌋)あた(👧)りまえ(🌈)の道を通る方(🏞)がいいと思(🚙)う(🌄)ね。」
次(💄)(cì )郎は、(👋)朝倉先生(shēng )の家をあれほど重く(💻)るしい(💖)気(qì )持になって出(chū )て(🤦)来(lá(👀)i )ながら、馬田と道江(jiā(💏)ng )の(🏙)う(🔢)しろ(🚈)姿(🎌)(zī(📬) )を見(jiàn )た瞬(📨)間から、学校(🎣)の問(wèn )題がまるで自(🎏)分の念頭(tóu )から去(🧙)ってしま(⏱)っていたこ(🛌)と(📨)に気(🏻)がつ(🛀)いて、愕然がく(🍏)ぜんと(🈚)な(💩)った。
「馬田に(⬇)はそれ(👾)がわかっているんじゃないのか(🕧)。」
「よくはないんです。し(🌌)かし、仕方がないで(🐩)しょう。」
「(🤹)逃げてさえ(😴)いりゃあ、いいという気(qì )なんだ(🏮)な(😧)。」(🍔)
「あ(🛫)らっ!」
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