「義(🌃)兄に(🔠)い(🦇)さ(🌶)んは?」
「では(📢)、ど(🌜)うしたらいいの?」
「血書のこ(🎬)とが気に(🏿)なるの(🏧)か。」
(😌)馬(💜)田(tián )は、また(🕐)「ふふん」(🍃)と笑(💿)った。そして、(🌜)
それから田上(shàng )と校長(⚡)(zhǎng )との間に、二(èr )三押問答があったが、校長は同じ(🙆)こと(🌹)をくりか(🍞)えしてはため(🤟)息をつ(🍀)く(🌫)だけで、一(yī )向らち(📷)があかない。四(sì )人(😧)の(🎳)うちでも比較的気短かで、ぶっきらぼう(📑)の新賀は、たまりか(🌀)ねた(🏀)ように言った(💢)。「では(🧕)、その願(😼)書はお返し下さ(🆑)い(🅱)。僕たち(🥕)で(💥)直接知事さ(🅱)んに差(🛶)出しま(🛥)すから。」すると、校長は、いきなり血書を(🚪)わしづかみ(🎖)にし(🌵)て、大あわて(🥘)でそ(😤)れを、か(💧)くしにつっ(🏰)こんだ。そしてもう一度(dù(🕸) )椅子から(🌲)立ち上り、右手を顔のまえに立て、(🖤)まるで(📷)ばね仕(shì )掛(guà )のよう(👳)にそれを左右にふった(🈵)。何か言(🔛)おうと(🔈)しているら(🥨)しかっ(😏)たが、四人(rén )の耳(ě(🚒)r )にはただ「うん(💐)、う(⏭)ん」ときこえるだけだっ(🍽)た(🍰)。梅(🤽)(méi )本の言うところで(🎿)は、校長の鼻(🦂)がもっと(🗝)烈しく上の方に移(❌)動したように見(jià(🏕)n )え(🎚)たのは(⏳)、その時だ(⬆)ったそうで(🍹)ある。新賀はすっかりおこり(🍔)出してしまった。彼は(㊙)それ(⛅)までみんな(🤐)のうしろ(🎅)の方に立っていたが、いきな(💿)り田上を(📲)つき(🌤)のけるようにして校(😛)長の机(🔞)のまえに寄っ(🌿)て行(❌)き、乱暴に手をさ(🌋)し出しな(♎)がら(🔅)言った。「その(🙀)願(😒)書はわれ(🛀)われの血(xuè )でそ(❔)めたも(🤴)のです。そ(🎱)れ(🍕)をむだには(🎧)出(chū )来(⚪)ま(👇)せん。返して下さい。」校(🈵)長(🤔)(zhǎng )は、し(⏱)か(♑)し、た(⬇)だやたら(🤝)に手をふ(🔍)っている(🦂)だけだった。
「第(dì )一(yī(🍪) )、(🏈)君は今(😭)(jī(💱)n )そんなことに(🅾)気(qì )を(🍶)つかって(🐼)いる時ではない(🖤)だろう(🍣)。君の(❇)学(✉)校(xiào )の問題は(📧)決し(🌠)て(➰)容(🏍)(ró(⤵)ng )易(📝)で(🗼)はないようだ(🈯)ぜ。まだ噂だけで、はっ(🔥)き(⭕)りし(👈)た(🥇)ことはきかない(🍏)が、(📆)もう警察(🛑)や憲兵(🚅)隊(duì )が動(dòng )き出しているというんじゃない(🥣)か(🎩)。」(🔊)
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