「そうか。そうだと君の弟はいよいよ変っ(🐞)た奴だ(🎲)な(🔔)。」
と、恭一にたずねた(🚲)。
学課(✡)には彼(bǐ )はかなり熱心(xī(⏭)n )だった。ま(🚊)た(🔯)、教科書以(yǐ )外(☝)(wài )の本(🚿)(běn )も(🐙)毎日(👵)い(💍)くらか(🛌)ずつ読(⏺)んだ。た(✂)いていは少年向(🌿)きの雑誌(📽)や(🛅)伝記類(lè(🌻)i )だったが、恭一の本箱から、美(🤖)し(🏿)く装幀され(✍)た(🎁)詩(🥥)集(🕦)や歌集などを、(⛵)ちょいちょい引き(🌵)だ(⬛)して読(💇)むことも(🙍)あった。む(🐃)ろんそのいずれもが、彼(bǐ )に(🤼)はまだ(🔊)非常(🌍)にむず(👖)か(🎉)しか(🤩)った。しかし(🚠)、恭一に(😸)お(🈹)りお(🈳)り解(jiě )釈かいし(🚤)ゃくし(🐶)てもら(⛱)っ(😈)たりしているうちに、(🀄)詩や歌のこころというものが、いつとはなしに彼の感情(qíng )にしみ入(rù )って来た(🥋)。そ(🗒)して、時に(🆒)は、(➗)寝床にはいってか(🐧)ら、自分で歌(gē(😓) )を考(📈)え、そ(🐶)っと起きあ(🃏)がって(🦏)、(😠)それを手帳に(🏟)書(🤒)(shū )きつけた(📓)りすることも(🔆)あっ(⚫)た。
「貴様はさっ(🍉)き俺を睨(🔪)んでいたな。」(⏪)
みんなは愉快そうに笑(🛷)(xià(🛹)o )っ(👫)た。四年生(shēng )と五年生(shēng )とのそり(🎼)があわ(🛥)ないのは(📤)、毎年のことだが(😂)、今年(🚽)の五年生には(🛷)、とくべつ無茶(chá )な連中が多いので、四年(nián )生の反感(gǎn )もそれだ(😍)け大き(🕡)いの(💊)だった。
「だから、ぺ(😵)こぺ(🛋)こし(📖)な(🤘)いでも(🥏)すむようにしてやろうか(😛)っ(🌒)て、言ってる(🌍)んだ(⌛)。」
二人よりもちょっ(🏼)とまえに(♈)、次郎も帰って来ていた。彼はも(💮)う(🍰)机につい(👀)て、日(rì )記か(🤴)何(hé )かを(👁)しきりに書いてい(😈)たが、恭一のあ(🚫)とか(👦)ら大沢(zé )がはいって来たのを見ると、思(sī(😦) )わずい(🕹)やな顔をし(🦅)た。五年生にしても老(lǎo )ふけてい(😏)る大(dà )沢の顔付(🎹)や、そ(🕊)の(📉)堂(tá(👜)ng )々たる体格(🗿)(gé )が、恭一(🏑)の(🧗)同(⚡)級生(🤦)だとは、彼にはどうしても思えな(👉)かっ(📝)たのであ(📊)る(🔷)。彼の頭には、すぐ雨天体(tǐ )操(🕠)(cāo )場の光景(jǐng )が浮(🛑)かんで来(lái )た(⏱)。山犬や(🥟)、狐(🚔)や、三(sān )つボタ(🔗)ンの仲間(jiā(💬)n )ではあるま(😴)いか(🤹)。そう思うと(🍩)、恭一がそ(🐍)んな生徒(tú(🆒) )をつれて来(lái )た(✌)のが(♌)、腹立たし(🛴)い気が(👽)した。彼は、しかし(🎀)、仕方(🌂)なしに、(🌯)大沢に向って窮(🤰)屈(qū )そ(🐔)うなお辞(🍜)儀をした。
(🌑)方々(⬆)で賛成の声がき(🐨)こえた(🤢)。
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