校友(🆓)会(🚔)の委員た(🤝)ちは、その日じゅう、め(👉)い(😱)めい(🤕)に校長(zhǎ(🍁)ng )の動静(jìng )に(🧠)注(zhù )意(yì )した。休み時間にな(📋)ると、あるもの(🔇)は用(🍒)(yò(🦐)ng )も(🧓)な(⏪)いのに校長室(shì(👹) )のまえ(🧤)の廊(lá(🥋)ng )下を何度(🎋)(dù )も(📡)往復し、あるものは校庭の遠いところか(📑)ら校(xiào )長室をそれとなくのぞいて(👡)見た。し(🎰)かし、(👐)校長(🈷)室(🔧)はいつもからっぽ(🥚)だった。校長(📽)は県(xiàn )庁に出て行った(⛅)き(🎪)り、帰(guī )ったのかど(⬆)うかもはっ(🥜)きりしな(🔜)か(👏)った。
次(cì )郎はだまって朝顔の鉢(bō )に眼(yǎn )を(🌟)やった。しぼん(❇)だ花が、だらりと、つるにくっ(💫)ついてい(🛁)るのが、いやに彼(🥀)の気(🗄)(qì )持(🕟)を(🥐)いらだたせた。する(🚕)と、
「あたし、(😌)やっぱり(🍏)まわり道し(🌠)た方(fāng )が(📣)いいと思うわ(📭)。」
次郎(🥛)は(🕔)思(🏟)わず立ちどまった。馬田(💟)と言(😼)葉(yè )を(🔫)かわ(🛐)す(🤧)の(🐺)が、きょうは(📌)とくべつい(🌯)やな気(qì )がする(😁)のだった。し(🤞)かし、彼は(😌)か(🔏)くれる気にはな(🐏)れ(🌧)なかった(🏯)。かくれ(🏣)たりするのは、(🙌)相手が馬(🛺)田であるだけ(🧦)に、よけい卑屈なよう(🏵)に思え(🎸)たのである。
(🈲)道江は敏子を見(jiàn )て言った。
次郎(📫)はやっとそれだけ答えた。ストライキ(🥀)反対の理由が、(😗)当局のためでな(🕝)くて朝倉先(xiān )生のためだ、とい(🚍)う(😒)こ(🚺)とを(👦)つけ加(🏊)えたか(🤞)ったが、まだそれを言うだけに気持がおちつい(🥧)て(🍹)いなかった(🏇)のである(👂)。
「用(✳)(yòng )が(💖)ないからさ。」
「こち(🎶)ら(🗽)は大丈夫よ。わ(😹)けをお話(huà )ししたらき(😱)っと許して下さるわ。み(📵)んなで(😃)道ちゃ(👶)んを(👇)大巻(🤼)の子(zǐ )にしたい(⬛)って、(📴)いつも(🚖)おっしゃ(🔣)っているぐらいだから。きょうお留守でないと、すぐお願い(💞)してみるんだけ(🐗)ど、お父さん(🚷)もお(🐞)母さんも(🐐)ご親(📒)類の(🤘)ご(❕)法(🥦)事(😑)で(🕒)お出かけなの(🚫)。」
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