「思う(👖)よ(🛸)。だけ(🤸)ど年とって(🚷)いるなあ。」
五年生全(quán )体がざ(🐂)わめき立(🌋)ってい(🌱)るのを(✖)うしろに感(gǎn )じなが(🆑)ら、次郎は(🛍)もう渡(🌕)り(📲)廊下を二三(🍜)(sān )間(jiān )ほ(🏉)ども歩(🔤)いていた(🤹)。
彼にとっての最(🌀)も大きな失(🤪)望は(💏)、彼(🦊)の(🎶)教(jiāo )室(shì(🦀) )に出(chū )て(🈯)来る先(🍫)(xiān )生の中に(💷)、権田原先(xiān )生のよう(📸)な人(🦑)を、ただの一人も、見出(chū )せ(🍄)な(🍋)かった(🍻)ことであった。彼の眼(💊)(yǎn )に映じ(🤺)た中学校の先生(shēng )というの(💀)は(⏰)、小学校(🐔)の(🌗)先生に(🌞)くらべて、何か専門らしいことを(🏁)ほんの少しばかりよ(🥂)け(🚭)いに(🐏)知っ(♒)て(🐂)いる(⛹)だ(🌬)けで、およそ人間らしいところ(💲)を少しも(😆)持合(hé(⚫) )わせない人(rén )達ばかりだった。貧(🛵)しい知(🍐)識を(🗯)教(🏮)(jiāo )室(🎺)(shì(🏆) )で精(💥)一(🗃)ぱいにしぼり出すこと、点数(shù )や処(chǔ(💇) )罰(🦌)で生徒をおど(🕞)かすこ(🏏)と、この二(èr )つの(👅)外(🔏)には、用はないといった顔をしている人(🌗)間、それを次(📹)郎は中学校の先生(🌶)において発(🎎)見したのである。
「僕(💜)、いっぺ(📟)んも会っ(✅)たことがないようだね。君の家(jiā )でも。」
「そう(🎲)だよ。だから、狐としては、そ(⏰)れを生意(🖌)(yì )気だとは、(🏅)どうし(🕴)ても言(🆘)え(✨)んわけさ。」
そこいらまでは、さほど真剣(🔽)(jiàn )だとも(🎩)思われなかった議論(lù(👪)n )が、当面(mià(⛰)n )の問題をはなれ(㊙)て次第に観念的になるにつれて(🍬)、(🛰)かえってみんなの調子(zǐ )が烈しくなって来る(🍣)のだっ(🧞)た。
こ(🙍)うして(🌫)、彼は、彼(🎰)(bǐ(🔍) )の同(tóng )級生の(🌾)間に、一(yī )人とし(🌬)て(🆒)心(📀)の底(🍔)から(🉑)交わ(🐌)り(🦐)うる新(📟)しい友人を(🙇)見出(chū )さなかった。そればかりか、竜一や源次(🎞)(cì )ですら、もう(🍍)彼にとっては、心からの親(qīn )友(🚳)(yǒu )でも、(🦆)従兄(〰)でも(🏤)なく(👨)な(🍷)ったのであ(🐰)る。む(🌌)ろん、小(xiǎo )学校時代に培われた温い感(gǎn )情(🌟)が、そ(🤥)う(🚁)無造(zào )作に冷(lěng )め(🏊)てし(🛌)まうわけ(🔂)はな(🦆)かった。で、(🍧)次(cì )郎の彼(🛢)らに(😖)対す(🏬)る(😣)気(🎯)特に(🤬)は、他(🤷)(tā )の(🍭)同級生に対するのとは(🐭)、(⛳)ま(🥣)だかなりちがったとこ(😯)ろ(👿)があ(🔊)り、また、彼(🏻)が(🌪)土曜から日(🍫)曜に(🐫)か(🔛)けて彼(🉐)(bǐ(🍒) )らの家(jiā )を訪ね、見た(♏)ところ以前と少しも変らな(♋)い親(qīn )しさで遊んだりすることもしばしばだ(🥁)っ(⬛)たが、そ(✡)う(🧓)したことは、所詮(quán )しょせ(⬛)ん、過(guò )去(qù )の酒甕さか(🤸)がめ(🗓)からし(📲)たたっ(👶)て来(lái )る雫しずくの(🤟)よ(😃)うなもので、彼の注意が一(🈴)旦明(🕺)(míng )日のことに向けられると、二人は、もう、彼にとっ(♎)て、他(💗)の(🚌)同級(jí )生(♍)(shēng )と(🚴)少しも択え(😮)らぶと(🧞)ころのない存(🚉)在だったので(🖖)あ(🚥)る(🎏)。
((♒)こ(💙)れ(🖨)からやりさえす(⬅)ればいいんだ。それ(💻)で(🚍)偉(🌝)がり(🛏)を言っ(🕜)たこ(💼)と(😀)には決してならな(💎)い(💱)んだ(🗞)。)
「ふうん(💯)。」
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