(🌓)あ(🏽)の家では活動を見ることを公然(🕡)ゆる(🎙)して(🏧)いると見え(🌺)る、お(⚾)母さんが承知の上(shàng )なの(🙃)だ、それに対(duì )して(😌)学(👬)校(🔊)(xiào )がいくら(🕔)活(🕌)(huó )動を禁(jìn )じてもなんの役に(🤥)もたたない話(huà )だ(🖖)。
「つまり球を打(dǎ )ってとれな(🏗)いところ(🌸)へ飛ば(⭕)してやれ(🐼)ばいいんで(🌓)す」
「そう(🍗)か(🔢)、うむ、ああへそだ、はッはッはッ」
「(📌)ボー(🚧)ルが(🏓)ボールが」とか(🌍)れは悲(🏽)鳴をあげた。中(zhōng )堅(🙅)手が(🌅)そ(🔟)れ(✖)を(📮)拾うて(🎿)ホームへ投(tóu )げ(♏)た(🏴)、がこのときはすでにおそ(💠)かった、五大洲と(🐛)クラモウは長駆(🔈)ちょ(🧝)うく(👙)してホー(🌸)ム(📝)へ(🌋)入り(🅰)、千三は三塁(🎱)にすべり込んだ。
いず(🤸)れを見てもそれは(🌀)い(🌫)かにもみじめな一(yī(🦑) )隊であった、かの花(huā )やかな(😸)浦中(zhō(🍐)ng )と対(✴)照(zhà(💺)o )してこれ(💺)は何というきたなら(📄)しい選手達だろう、見(🚵)(jiàn )物人(rén )は戦わぬ(👬)うちに勝敗を(🔻)知った。
「いやな(🌩)かなかいい、すてきにいい」と安場は(⛱)いっ(🖨)た。
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