(🤜)校(🌥)長(🆓)室(😉)におけ(🥘)る会見(jiàn )の様(🔭)(yàng )子(🐷)(zǐ )は、あとで四人が――(🕗)と言っても平(⤴)尾(wěi )は(🌺)あまりしゃべ(😛)ら(👴)なかったが――みんなに話(huà )した(🎿)ところによ(⚪)る(😄)と、かなり(🔳)悲哀感をそそるものだったらしい。元来花山校長の鼻は、馬(⏰)田が次(cì )郎(⚫)(láng )のうち(👲)で(🐔)言(📃)っ(🐽)たように、実際いかにも(🧜)ちょっぴりしている。恰(😡)好だ(📿)けは、美(měi )人(rén )の鼻(😟)といってもいいほどととの(❌)っているのだが、顔の(🤚)面積に比較し(⌛)て、それがあまりにも小さ(😮)すぎるので(🔓)あ(🗒)る。血色の(⌚)わるい、それでいていやに(🔨)つるつる光っ(📬)ているだだっ広(📊)い顔のまんなかに、つつましすぎるほ(🈸)どつ(🌈)つ(🍑)ましく(👦)、(🎂)そ(🍫)してそれ故に安定し(💂)す(🚟)ぎる(🔎)ほど安定(dìng )してくっついてい(🚱)るその鼻を(🏛)、校長就任のその日(🤫)以来、生(shēng )徒たちは「ピラミ(🌨)ッド遠望」と(🚊)呼ん(🍿)で鑑(jiàn )賞して(🌙)い(🛍)るのであるが、それは決して的はず(🚬)れ(😻)の形(🐞)容だとはいえな(🕷)い。生徒間(🚠)に(🗻)、(📡)それ(💌)ほど安定した印象(xiàng )を(🦆)あたえてい(🍆)るその鼻が、血書(shū )を(🖼)差(🌁)出した瞬間(jiān )、(🥊)ぴくりと(🕗)動き(🍣)、しか(🏞)も(🥡)多少(shǎo )額(é(🍦) )の方にずれたように感じら(😁)れた(🕋)と(🕴)い(🤤)うのだから(❇)、およそ、その(🏓)場の(😻)光景(🤲)が察(chá )しられるであろう。
と、道江(🅰)は顔を真赤(📖)にしながら、(🔽)
徹(chè )太(tài )郎は大して気にも(🏬)とめな(🍾)い(💈)よ(⏰)うな調(diào )子(⏹)でたずねた。道江(🐿)は顔を赤ら(🚸)めてぐ(🎧)ずぐず(🔋)している。
(🙈)と、道江(💺)(jiāng )は、しかし平(➗)気な顔をしている。
と、徹(🐮)太(tài )郎は(🌠)ち(♌)ょ(🍔)っと考(kǎo )えてから、
「そう(😑)い(🍸)え(🗨)ば(🛒)、昨日(🙆)本田は、変(💂)に(❗)人の顔ばかりのぞきながら血(🚃)判をしてい(🐚)たが、(🍰)ひ(🚜)ょっ(🔆)とすると(🌆)血(xuè )判(🏚)(pàn )をごまかし(🉑)た(🎱)んじゃないかね。」
「そう? あたし(😒)もつ(😧)いさっき(🐉)来たばかりなの。」
「僕がこ(🍴)こ(👸)にい(🎴)ること、君は知ってい(👿)た(📂)んだろう。」
「(⛹)あたし(🍭)、そ(⏯)んなこと出来ない(🚈)わ。」(🕌)
「知っていて(🚁)、な(⛷)ぜだ(🌸)まっ(👵)て通りぬけるん(🚸)だ。」(🥤)
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