中出し 派 宣言 水野 朝陽10

A　見え透いた(🔵)、下手へたなお世辞(⬇)み(😎)たいな事(🥝)まで言うので(📄)し(👷)た。

A「君は、肺がわる(🔩)いのだね？(🚘)」(😟)

A春琴(🕸)伝に曰く「時(😜)に春琴(👙)は佐助が志を憐み、(🖕)汝な(🐬)んじの(🐏)熱心に(🍰)賞めでて以後は(🦑)妾わらわが教え(🔓)て(👥)取らせん、汝余暇よかあら(🗿)ば常(🌫)に(🤽)妾を師と頼(📴)み(👸)て稽古を(🧚)励(🚫)むべし(🐏)と云い、春(❔)琴の父安左衛(🌽)門もつ(💏)いにこれを許し(😾)けれ(❤)ば佐助は天に(🎗)も昇(🎻)の(🔺)ぼる心(🤾)地して(🎈)丁稚の業(🏪)務に服する傍かたわら日々一(🍌)定の時間を限り(⏯)指南を仰(⚓)ぐことと(🦕)はなりぬ。かくて十一(🦂)歳の少女(🥒)と十五歳の少年とは(😕)主従の上に今また師弟の契ちぎりを結びたるぞ目出度め(🌷)でたき(🔹)」(⛓)と。気(🧐)むず(🕥)かしやの春(🍟)琴が佐助(🙃)に対して突然とつぜ(🙄)んかかる温情(⚪)を示した(🌀)の(🚏)はなぜで(🔂)あっ(💝)たろうか実は春琴(🐼)の発意ではなく周囲の者がそう仕向けたので(👚)あ(😚)るともい(🌠)う。思(🦔)うに盲目(🏭)の少女は幸福な家庭にあっても(📅)ややもすれば孤独こ(🚏)どくに陥おち(🙈)い(😻)り易(⛹)や(📿)すく憂鬱ゆう(🙇)う(🤸)つに(📤)なりが(🎦)ちで(⛑)あるから親(🎫)たちはもちろん下々し(🧣)もじもの女(🏓)中共まで彼女の取扱とりあつ(💊)かいに困り、何とかして心を(♐)慰め気を晴らさせる(👠)術もあらばと苦慮くり(📷)ょし(🧜)ていた(♏)矢先たまたま佐(🐓)助が彼女と(🐜)趣(❎)味(🛷)を同じゅう(✨)す(👅)ることを知ったの(🗿)であ(🌩)る。大方(🐔)こ(🗑)いさ(📳)んの我わが儘ままに手を焼い(🐌)ていた奥(🧣)の奉公(🕤)人たちは(🏒)佐助にお相手役をなすり付けて少(🖌)しでも自分(💽)たちの荷を軽く(👕)しよ(👜)うという考から、何と佐助(🚂)どんは(🥁)奇特なものではござり(🙂)ま(🍭)せぬかあれ(💵)をせ(⬛)っ(🥙)かくこいさんが仕(🥦)込んでおやりなされま(🐂)したら(💀)どうでござ(🕠)ります(✍)定め(📺)し本人も(🗾)冥加みょ(👧)うがに余り喜(🥀)ぶこと(🍊)でござ(⭕)りまし(💶)ょうな(📙)どと水を向けたの(👧)で(🏌)はなかったであ(🙃)ろうか。た(✅)だ(💆)し下手へ(🖨)たにおだてるとツムジを(🚛)曲げ(♑)る(🌁)春(💿)琴で(🍲)あるから必(🕌)ずしも周囲(🛃)の仕(🥨)向(🤦)け(📯)に(👝)乗(🛵)せられたのでは(📉)ないか(🎙)も知れぬ(💒)さ(📷)すがに(🍆)彼女(😸)もこ(🆗)の時に至(🕤)って佐助(🎟)を憎にくか(🔯)らず思(📰)うよう(🕹)に(🏌)なり心の(🛃)奥底に春水の湧わき出(🍌)づるも(🔖)のがあったのかも知れぬ。何にし(🐖)ても彼女が(🕓)佐(😘)助(💿)を弟子に(🏽)持とうと(🍋)云い(🕞)出して(🍢)くれたのは親兄弟や奉公人共に取って有難いことだったいくら天才児だと云っても十一歳の(🍃)女師匠が(📘)果して人を(🦐)教(🏀)えることが出来(🗑)る(🐋)か(🌩)どうかは問う所でな(🎗)い、ただそう(🍈)いう風にして(🎑)彼女の退(🔵)屈(🔝)たいくつが紛まぎれて(🐓)くれれば端(🐖)はたの者が助かる(⏩)云わば「(😈)学校(🚡)ごッこ」のよ(🌧)う(📒)な遊戯ゆうぎ(🔎)をあてがい佐(💦)助にお相手を(⛳)命じたのである(🚰)。だから佐助のためよりも春琴の(🏞)ために(⏯)計(⏬)らっ(🏈)たこと(🏋)な(🍫)の(🐼)であるが結果から見れば佐(💥)助の方が遥はるかに多(🧀)く(🍋)恩沢お(🐤)ん(😓)たくに(🏡)浴し(📅)た。伝には「丁稚の業務(🍹)に服する(🈁)傍かたわら日々一定の時(😨)間を(💆)限り」とあ(🤖)る(🖤)けれども今まででも毎日手曳きを勤め一日の(🔦)中うちの何時(📽)間かは(🖼)こい(🐛)さんに仕えていたので(🎭)あるその上こいさんの部屋へ呼(🕞)ばれ(💟)て音楽の(😟)授業を受(🈯)けたとする(👦)と店の仕事を顧かえりみる暇はなかった(🙊)であろう。安(🥋)左衛門は商人に仕立てる積りで預かった子を娘の守もり(💺)にしてしまっ(🛋)ては(🙎)国元の親(🔎)たちに(💧)済ま(👤)ぬという心(💻)づかいもあったらし(🤑)いが丁稚一人の将来よ(🚟)りも(📐)春琴の機嫌(🔩)を取る方が大切であった(🛵)し佐助自身(🔷)もそれを望んでいる(🗿)以(😸)上、また当分(😈)はそうして置いて(🚕)もと黙許もっきょ(🕣)の(🙀)形になった(🍪)の(🐣)であろうと(🛸)思(🚉)われる。佐助(💬)が(🥀)春琴を「(🤜)お師匠(💭)様(😸)」と呼び出(💧)したのはこの時からで(🏾)あって常に(🍖)は「こいさん」(🥟)と(👁)呼ん(🥣)でよいが(💀)授(🥒)業の(🔳)間(❄)は(👗)必(🍃)ずそ(🏧)う呼ぶように春琴が命(📊)じたそして彼(🤘)女も「(🚠)佐助どん(♋)」と(🗃)云わ(🚦)ずに「佐助」と云い、すべて春松検(🚪)校が(📺)その内(🕘)弟子を遇ぐうする(🦄)様を(🐕)真似厳重げんじゅうに(❗)師(🦀)弟の(💺)礼を執と(💍)らせたかくして大人おとな(⏲)たちの企図したごとくたわいのな(🍤)い「学校ごッこ」が続(🌹)けら(🎍)れ春(☔)琴もそれに紛(🏇)まぎれて孤独こ(📠)どく(🚌)を忘れていたのであ(😕)る(🍝)が、二人はそ(🦂)の後月(😕)を(🐕)重ね年を経(😢)て(🌐)も一向この(🔹)遊(🛌)戯(🈸)を中止する模様がなか(📰)ったかえって二(🧗)三年後には教える方も(🌄)教えられる方も次第に遊戯の域いきを(⏬)脱して(🚲)真剣し(🌤)んけんになった。春琴(🍾)の日課は(🐕)午(⛏)後二時頃に靱うつぼの検(🔏)校(🥥)の(🖼)家へ(🌶)出(🐰)か(⏺)けて三十分(⬜)ないし一時(❣)間稽古を(🈵)授かり帰宅後日の暮れまで(🙍)習(🦍)って来た(🚒)ものを練習(🤛)する。さ(💚)て夕食を(🏖)済ませてから(🤴)時(📲)々気(🙈)が向いた折に佐助を(😃)二階の(🔳)居間へ招いて(🔼)教(✨)授するそれが(🛩)つ(🔥)いには毎(🧟)日欠かさず教えるよ(🏑)うに(🍈)なり(🍂)どう(🏊)かすると九時十時に至ってもなお許(💦)さず、(🎰)「佐助、わてそ(🥪)んなこと教おせ(👥)たか」(👄)「あかん、あ(🤮)か(👂)ん、弾けるまで夜通しかかっ(🍁)た(🚉)かて(🏃)遣やりや」と激(🏘)しく叱(💓)※(「口＋它」、第3水準1-14-88)し(👁)ったする声がしば(💓)しば階下の奉公人共を(😏)驚(🚤)お(🤞)どろかした時によると(🕜)この幼い女師匠は(🏄)「阿呆あほう、(🤛)何で覚え(💧)られへんね(🌗)ん」(😃)と罵(📧)ののしりなが(🌼)ら撥ばちをもって頭(😜)を殴なぐり(🙀)弟子がしく(♎)しく泣(🗄)き出すことも(👴)珍めずら(🏠)しくな(🧦)かった

A「お(🎇)う、そうか、(🏹)」と(📢)私は苦(🥝)笑して、「さっきの(🦔)咳ばらい(📰)は、お(🌩)れの空耳であったべな。こうな(❇)る(🖲)と、どうも、男(🚽)よりも女子おな(👶)ごの(🎞)ほうが(😛)、しっ(🚢)かりして(🕘)いる(♈)。それでは、ど(🌀)うか、よろ(😓)しくたのむ(🗨)よ。」

A「ええ(🧞)、膨れたわ、だ(🌑)んだんお臀しりが大きく(🔻)なるわ。だけ(📪)ども脚(🥛)は(🎣)すっ(😓)き(💗)りして、大根のよう(⬇)じゃなくってよ」(❣)

A「(🌽)さ(🀄)う(⤵)よ、同じ山でも、場所に依(🐤)つて名前が違(😈)ふのよ。富(🗨)士山の(🔣)中腹にも小富士と(👗)いふ山があるし、それから(🔝)大室山だつ(👆)て長尾山だ(🆒)つ(🔺)て、みん(⭐)な富士(🧗)山(🍇)と続(🦓)いてゐる山ぢやないの。知らな(🖍)かつた(🌰)の？」