そ(🦒)の(🚻)うちに、小(🕙)(xiǎ(🕕)o )便所の掃除が終(zhōng )わったらしく、それにかかっ(🚑)ていた四人(rén )のうちの三人が、と(🥖)ん狂な(🤒)笑い声を(🍟)た(🎌)てなが(😝)ら(👠)、大便(bià(🐍)n )所の掃除(chú )をはじめ(🚁)、あ(♒)と(🏃)の一(🏜)人(🌙)が、(📟)たた(🔳)きに水を流しはじめた。で、次(🔊)郎(⛱)は、(🚗)二(😏)(è(🍺)r )つ(🕐)目(mù )の大(dà )便所(suǒ(🌛) )の(🛹)掃除(👛)(chú )をおわると(♐)、すぐそこ(🚣)を去って講(😷)堂のほうに行(😳)(háng )っ(🥎)た。大河(🧜)とは、(🦄)ついに言(yá(🎱)n )葉を(🐰)かわさないままだったのである。
「ぼ(🍐)く……もっと……考えてみま(🎙)す。」(🈚)
七(qī )時の朝食(shí )まで(🥢)には、まだ(🌉)二十分(🏵)ほど(😍)の時間(🕴)(jiān )があ(🖕)り(🎫)、その間(🉑)に食(shí )事当番(🚊)は食卓しょ(⌚)くたくの準備を(🛥)やり、そのほかのものは、自由に新聞(🛤)に(🚤)目(🌗)をとおしたり、私用を(🏴)たした(🛌)りするのだっ(㊗)た。次郎は、(😋)いつもなら、(📅)こんな時間(🔞)にも(💢)、できるだけ塾(shú )生(shēng )たちに(🎞)接触せ(🤛)っし(🗡)ょくして(🍻)、かれらの感(♟)想(🚂)を(🍀)き(⛄)いたりするのだった(🎄)が、今日は、広間を(⏮)出(🐫)るとすぐ、塾長(🤝)室(shì )に行き(👁)、朝倉先生に向かって、なじるよ(🏉)うに言った。
「先(🤮)生もそうお感(gǎn )じでした(🐓)か。」(⛎)
遥(yáo )拝(🕊)(bài )がすむと、(🛸)おたが(🤤)いの朝の(🥒)あいさつをかわし、(🐻)そ(🈲)のあと、(➖)もう一度(🌧)(dù(🔏) )静坐(🚭)に入(🙍)った。そして、(👽)それが三(sān )分(fèn )もつづいたころ、朝(🌔)倉(❗)(cāng )先(xiān )生(👈)は、(🕝)自分(fèn )も(🍉)静(jìng )坐瞑(míng )目めいもくのまま、おもむ(📰)ろにつぎのよう(💹)な話を(🌝)した(🤛)。
塾生たちは、かるくとじたまぶたを(🖍)とお(🏖)して(🏰)、窓のすりガラ(🆖)スに刻々に明(míng )る(🍈)くな(🐂)って行く(⛽)朝の光を感じながら、(🛫)つぎの言(yán )葉(yè )を待った(📜)。軒端(duān )の(🚶)き(⏸)ばには、雀がち(👏)ゅんち(✴)ゅん(🌬)と(🚫)、間(🚳)を(😓)お(🔕)いて鳴きかわし(🤽)ている。
じょう(⚽)だんめかし(👡)て、そん(🚒)なことも(🎽)い(🎷)った。ゆうべ(🔬)各室(shì )で就寝(🐾)(qǐn )前(qián )に(🔓)行なわれ(🤮)た互(⬛)選(🖖)ごせん(⏺)の結果、かれ(⏰)は第五(🔢)(wǔ )室(🔋)の室長になって(💁)いたの(💖)である。
「(🗼)私(sī )に言わせ(🔮)ると、そ(📈)れ(🗑)は、君(jun1 )らに、ほんとう(🔡)の意味(wèi )で自分(fèn )をた(💄)いせつにする(😣)心がな(😓)いから(💣)なのだ。言いかえる(👯)と(🐫)、君(🔻)らには、自(😹)分(🚹)で自(⏩)分をたいせつにする自主性というものがまるでない。さ(🍴)らに言(yán )いかえると、君(🐆)(jun1 )らは多数をたのみ、多数(🧕)(shù )のかげにかくれて、何より(🌧)もたいせ(🐀)つな自分の良心を眠らせること(🌕)に(💁)平気(🌇)な人間なの(🐺)だ。私は、(🍚)現在(👸)の日本(🎫)人の大(dà )多数(🏀)がも(🉐)っ(🍔)てい(✡)る(🥃)最大の弱(🖍)(ruò )点を(🕣)、(🍴)君ら(📂)の今朝(🏺)の起床の様(🌹)子(🌔)(zǐ(🌙) )でまざま(🤥)ざ(🏟)と(♉)見せつけられたような(🥢)気(qì )がし(🚕)て、全く(✋)、暗(à(♑)n )然あんぜ(🦏)んとな(😆)らざるを得なかったのだ。――(♋)」
「田(🎸)川君は、ど(🤲)うだね。」
「そうで(😏)すね(💳)。」
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