日本《クリ 感覚》2行目ライン
クリ 感覚あらすじ
やがて(📑)父(fù )とう(😓)さんは伯父をぢさんの(🛐)後あ(👮)と(🛰)に附つ(🏙)いて、めづらしい初旅は(🦑)つたびに上(shàng )の(🈵)ぼりま(🚸)した。父とうさんが(🌾)歩(bù )あるいて行ゆく(🥑)道み(😧)ちを木曽路きそ(🚂)ぢとも、木(mù )曾街(🐭)道き(🗺)そかいだうともいふ道(🦀)(dào )みちで(🤚)した。
母さんの旧ふるい友(yǒu )だちが十七年(nián )ぶりで私たちの家へ(🕣)訪たずねて来た(👐)という(💃)は、(🤠)次(cì )郎(lá(🧜)ng )に取っても心の驚きであ(💲)ったらしい。次郎は今さらのように、亡なく(🔓)な(✖)った母さん(🚭)をさ(👐)がすかの面(miàn )持(👲)(chí )おももちで、し(🍨)きりに私(🎶)たちの(🐥)話に耳を傾(qīng )けていた。私が自分(fè(🆑)n )の部(📋)屋(👮)へやを片づ(🚎)け、狭(xiá )い四畳半のまん中(♋)に小さな(🚫)机(jī(🤶) )を持ち出し、平素(🥇)(sù )めったに(🕊)取(㊙)り出したこと(🔲)の(😽)ない(🍑)フランスみ(🛌)やげの茶卓掛け(🆖)なぞをその(🏑)上にかけ、その(🔻)水(shuǐ )色の織り(🐔)模(🍭)様だけでも(👾)部(📯)(bù )屋(⛹)の内(🆗)(nèi )を楽(lè )し(♒)くして珍(🏊)客を(⤴)も(🚷)てなそうとしたころは(📽)、末子(zǐ )も(🀄)学校(🐕)のほうか(🌎)ら帰(🗓)っ(♏)て(🐘)来た。末子は女(🔌)学(🥕)生風の校服のまま青山の姪のうしろ(🎞)へ来て静かにすわった。い(🛩)く(✴)ら(💷)かきまり(⭐)わ(🐥)るげに、初(chū )めて(🍍)あう客(kè )に挨拶(🙉)(zā )あいさつし(⚓)た。
そういう(🛴)私たち(😏)の家では、明(míng )日あすの米も(🙀)ない(👵)ような(🈯)日(rì )がこれまで(🧖)なかった(🤸)というま(🗜)でで、(🐤)そう(㊙)余(yú )裕の(🔭)ある生活を送っ(🏊)て来たわけで(🎾)は(🛹)ない。子(📂)供(gòng )らが大きくな(🚷)ればなるほ(📯)ど金がかかって来て、(🛹)まだ太(🐍)郎の家のほ(🤭)うは毎月(🎉)三十円(🎚)ずつ(➡)助すけている(💦)し、太郎(Ⓜ)の家で(🌮)使っている婆さ(🦗)んの給金(jīn )も私(📍)のほうから払(🍾)っているし、三郎が郊(🏽)(jiāo )外に自(🛑)炊生活(🐔)を始(✔)めて(🙌)からは、そちら(⛓)のほうにも(🤦)毎(🎱)月(yuè )六十(🌺)円はか(📽)かった(🏫)。次郎(🏕)(láng )や末(mò )子(zǐ(👳) )と(🏣)い(🤸)うも(📑)のも(😛)控えていた。私(✡)も骨(gǔ(🐉) )が折れ(🦖)る。でも、私は子供(🔁)らと一(🐖)緒に働くことを楽(🏂)(lè )しみにして、どんなに離れて暮らし(👵)ていても、その考(kǎ(⤴)o )えだ(🌿)けは一(📿)日(🏒)も私の念(nià(👝)n )頭を去らなかっ(🤲)た。
『生徒(🥤)せ(🌸)いとさん、今日け(🐖)ふも學校がくかうで(🍿)すか。この寒さむいのに(🦒)、よくお通か(♋)よひですね。毎日々(☔)々まいに(🥝)ち／＼さ(🤭)う(🎷)し(🤛)て精(🧢)出(chū )せ(😣)いだ(🧜)して下くださると、(👢)このお婆ばあ(🏜)さんも御(yù )褒(bāo )美(měi )ごほう(🍧)びをあげますよ。』
とさう言いひました。
「叔(📈)母(🔲)おばさんですか。こと(🥑)しで、ち(🗑)ょ(😘)うどにお(📸)なりのはず(🗄)で(🐕)すよ。」
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