血気壮(💴)さかんなものには静止じっとしていられないよ(🏦)うな陽(yáng )気だった(🎣)。高瀬はしばらく士族(🐵)地への訪問(wè(⛩)n )も怠っていた。し(🔫)かしその日(rì )は塾(🌿)(shú )の同(🛰)僚を訪おとなう(📉)よりも、(🥤)足の向く(⏯)ま(🦓)まに、好きな田(tiá(🍼)n )圃道(🔵)を歩(👄)き廻ろうとし(🐛)た。午(wǔ )後(🕓)に、彼は家(📗)を出(chū )た。
「子安(🗼)君(🍢)はナカナカ好い身体(tǐ )です(🍓)ネ――」
(🙀)翌朝高瀬は塾へ(📳)出ようとして(♉)、例(🔪)のように鉄道(🎣)の踏(💌)切(qiē )のとこ(🔇)ろ(💾)へ出(🏜)た。線路(lù )を渡(dù(🌀) )って(🐩)行(🐻)く塾(🌀)の生(🖇)(shēng )徒など(🚮)もあった。丁度そこで与良町(🛰)よらまちの方からやって来(🐃)る子(💥)安(🥟)に逢(💯)った。毎(měi )時(🤬)い(🍶)つも言い合(hé )せたように皆なの落合うところだ。高瀬は子(🕺)(zǐ )安を待合せ(🐁)て(🚘)、一諸に塾の方へ歩いた。
(🕤)と(🍉)高瀬に話(🔒)した。奥(ào )さ(🔆)んはユック(♌)リ朝顔(🐹)を眺(🕳)められないと(💼)い(🔑)う風に(🖖)言ったが(🚒)、(🎠)夫の好(hǎo )きな花に趣(🌈)味(wèi )も持たない人(😓)では(🅾)無いらしかった。彼女(☕)は(🦁)学士が(⬆)植えて楽む種々いろ(😦)いろな朝(🕍)顔(yá )の変り(🎻)種(🤖)(zhǒng )の名前などま(🤒)でもよく(🌤)暗記そらん(🚛)じていた。
細い(🥊)流について行ったとこ(🏷)ろに、(🍨)本町の裏(🧔)手(shǒu )に続いた一(yī )区(qū )域(🔷)がある。落葉松から(👧)まつの(🚜)垣で囲われた草葺(📽)(qì )くさぶき屋根の(🈳)家が(🎛)先生(shēng )の高瀬を(➕)連れて行って見せた(🚊)ところ(🚞)だ。近くまで汁粉(fěn )屋(wū )が借り(🧚)ていたとかで(💗)、古(🦍)(gǔ )い穴の(✔)あい(🏀)た襖、(🙂)煤(méi )すすけた壁(🤚)、汚(🌆)(yú(🧣) )れた障子などが眼につく。炬(jù(🍁) )燵こたつを切(qiē )ったあたりは(👩)畳(dié )も(📧)焼(🔷)け焦げて、紙を貼(🔘)は(🐓)り着けてあ(🦇)る(✏)。住み荒した(🔰)跡(🔸)だ(🕌)。
(🚅)急(jí(🐖) )に大(📡)きな蜜蜂みつばちがブーン(✍)と(✡)いう(🐤)羽(🎤)の音(yīn )をさせ(🦗)て(💾)、部屋(wū(🍼) )の中へ舞い込(🖋)んで(🍷)来た。お島は急いで昼(🌳)寝をしている(🔭)子(zǐ )供(👋)の方へ行った。庭の方から入って(🤐)来た(🥔)蜂(🤣)は表(biǎo )の方へ通り(♊)抜け(🅾)た。
「屋外そ(😎)とで(📉)遊んでます」
更に二年(🚚)ほど過ぎ(🐹)た。塾で(🐋)は更(gèng )に教(jiāo )室(🌔)も建増(🏄)したし、教員(yuán )の手も増(📧)(zē(🚉)ng )ふや(🎅)した。日(🏳)(rì(⚪) )下部くさかべといって塾のた(🧘)めには忠実な教員も出(🐳)来(lái )た(🐉)し(😺)、洋(yáng )画家の泉も一週(zhōu )に一日か二日(🈲)程(ché(🥐)ng )ずつは(📻)小県ち(🔖)いさがた(🕴)の自宅(🖊)の(🍮)方から通(tōng )って来(lá(🚕)i )てく(🍤)れる。しかし以前のような賑(zhèn )にぎやかな笑い声(shēng )は次第に(📃)減(jiǎn )って行った。皆(jiē )な黙っ(🎼)て働くように成った。
途中で学士は思出し(💯)たように、(🔪)
(🌿)最早(🥘)(zǎo )青年(🎤)とも(✝)言(yán )えなかった(🐮)。若(🚛)い(⌛)細君を迎えて(🚪)竈かまどを持った人だ。しばら(🥐)く(🗡)高瀬(🌰)は畠側(👞)(cè )の石に腰(🛡)掛(👃)けて、その知(📯)人しりびとの(😓)畠を(🚳)打(🔁)つの(👵)を見(jià(🦖)n )ていた。
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