「だっ(🏠)て、うるさいぜ。今年の(🎃)五(🍉)(wǔ )年生に(👬)は(🔲)、あっさり(🏭)しな(😙)い(🚌)の(🎠)が(🌻)、ずい(😮)ぶんいるんだか(➰)ら。」
「負(🛡)(fù )けたよ。今日は次郎(😖)(láng )君にすっかり(🎺)軽蔑されちゃった。わっはっはっは(🚼)。…(😰)…今日は、ここい(🚳)らで失敬(jìng )し(🌬)よ(🐀)う。」(😓)
「そ(🆑)うか。…(🆓)…だけど、うち(🙅)じゃ誰もまだ知(🏛)らんだろ(😻)う。」(🎡)
恭一はいかにも不安そうな顔(yá )をしている。
(⏱)彼は、いつとはなしに、そんな(⬇)気がしてい(😺)た(🕋)。はっきり意識して、そうなろうと努(🎾)めたわけでもなかった(🥥)が、中学に入学して以来(lái )、日(🖨)一日(♈)と、(⛳)母や祖母(mǔ )の問題(tí(🛍) )がその深刻(kè )さ(🐭)を(🐣)減(jiǎn )じて行(🥋)き、このごろで(🍎)は、(🐬)よほ(💎)どのこ(🎐)とが(🍰)な(🚵)いか(🍂)ぎり、たい(⏯)して気に(🔏)もか(✂)からなくなって来た(🐷)の(🈚)であ(〽)る。それ(🎓)は、たしかに、中(📒)学(🚝)校(😥)とい(🦈)うものの空気が、彼に(📫)いろ(🍦)い(🕣)ろの新しい問(🌃)(wèn )題をあた(🎌)え、彼(bǐ )の(🧓)関心(xī(🏉)n )を(📲)、急に家庭以外の世界にまで拡(🍿)(kuò(🕢) )げて(🤴)くれた(🎡)結果(👻)(guǒ(🦉) )に(🚞)ちがいなか(🌚)っ(💔)た。その(🍢)意(yì(🔉) )味で(🌊)は、(🤠)中学(xué )校というところも、(🚶)尊敬す(🌳)べき先生(🔢)がいるいない(🗨)にかかわら(✅)ず、人間を成長(zhǎ(⛰)ng )させる何かの魔(🥘)術をもったところだ(⏯)、といえる(🧕)であろ(😊)う。
「する(💉)と、あいつらにぺこ(👚)ぺこ(🕟)する方がい(👸)いん(🎞)です(🦐)か。」
「しかし、今年(🍥)の五年生(shēng )も(🚵)それで(🌏)台(⏹)(tái )なし(🍏)だな。しょっ(🔢)ぱな(🐊)から、しかも新入生に対して味(wèi )噌をつ(🙂)けた(🎞)んでは(🚎)。」(🔮)
一六 葉書
「だって、うるさいぜ。今年(nián )の五年生には(💞)、あっ(🛳)さり(🤹)しないのが、ずいぶんいるんだから。」
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