大沢は、しか(🎡)し、そ(🥋)う言(yán )ってしまうと(🎒)、
二人より(🍆)も(🚡)ち(🙋)ょっとまえに、次郎も帰(🎚)って来て(😝)いた。彼はもう机について(🌞)、日(rì )記(🦒)か何(🌥)(hé )かを(🏓)し(🎁)きり(🐆)に書いて(🎯)い(😱)た(🛫)が、(😳)恭(gō(✋)ng )一の(✖)あと(🐠)か(🏌)ら大(dà )沢がはいっ(👸)て来たのを見(jiàn )ると、思わずいやな顔(🤤)を(💯)し(Ⓜ)た。五年生に(⌚)しても老(🐨)(lǎo )ふけている大(dà )沢の(⛸)顔付や、そ(☔)の堂々たる体(tǐ )格が、恭一(yī )の同(🤐)級生(shēng )だ(🐀)とは、彼に(🌸)はど(👢)う(😼)しても思えなかったのである(👻)。彼の頭(🍸)(tóu )には、すぐ雨(♌)天体(🕧)操場の光景が浮(🤕)かんで来た(🧚)。山(🤹)(shā(🍲)n )犬(🗄)(quǎn )や、狐(🗄)や、三つボタンの(🏓)仲間ではある(📙)まいか。そう(🚃)思うと、恭一(🕊)がそんな生徒を(🍄)つ(🛢)れ(🚄)て来たの(😴)が、(⛳)腹(🐌)立た(🎃)しい気が(❎)し(😡)た。彼は(⛔)、しかし、仕方なしに(⛳)、大沢(zé )に向って窮屈そ(🛥)うな(💡)お(📝)辞儀をした(🚏)。
「馬(🐾)鹿(lù )な奴だ。」
「父(🧣)さん(🏅)だけ(🌪)ならいい(⏯)けど……」(📐)
「しっかりや(⛄)っ(⛽)てく(🛶)れ。君は僕たちの仲(🔚)間(🤠)だ。し(⤵)かし、ほんとうの仲間は少い(🍙)ぜ。だか(🛂)ら、みんなが一本立ち(🦇)のつ(🏿)もりでやるより(💒)、ない(🍈)んだ。いいかい(🐩)。」
五年生の一人が叫ん(🕕)だ(👞)。それは三(sān )つボタンらしかっ(➕)た。次(cì )郎は、しかし、ふ(😬)り向(xiàng )きもしな(👗)かっ(😚)た。
「しか(🍉)し(🕚)、頭の悪(🔃)(è )い奴ばか(🎥)りそろっているん(🎡)だから、それがあたりまえだ(👏)ろう。」
彼は毎(měi )日むっつりし(👫)て学(xué )校に(🚊)通った。
もっとも、生徒(tú )間(🚶)(jiān )の噂によると、校(xiào )内に二人や三人は(🚜)、(🌥)尊敬に値する先(🍖)生がいな(💄)い(🔕)でもな(😳)いら(🥑)しかった。また、入学式の時に、彼(bǐ )が校長からうけ(🏿)た印象も、まだ(🌍)すっか(🔬)り消(🙋)(xiāo )えて(🌤)い(🎡)たわけでは(⌛)なか(🐆)った。しかし、そうした先生(shēng )たちは、(😭)次(🏥)(cì )郎(👷)た(🌥)ちとはまるでべつの世界に住(🏡)(zhù )ん(🛶)でいるよ(➡)うな(🤒)もので、めったにその(⬅)顔をのぞ(🆑)くことさえ出来(lái )ないのだっ(🗜)た。次(cì )郎(láng )は(📼)、その(🛩)ために、中学(🖊)校とい(🤢)うとこ(🎵)ろは、(🏒)小(xiǎo )学(xué(🉑) )校にくらべてずっと奥行があ(🌂)るような気もしたが、またいやに不(📯)(bú(👐) )便なところ(😎)のように(🍝)も思った(🚷)。
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