「それ(🛺)がき(😈)っ(🤷)と大きな(😷)問(wè(🗾)n )題(tí )になる(✌)と(🌽)思う(🏤)ね。」
と、敏子(zǐ )が微(wēi )笑し(🖼)ながら、
「(〽)それで(🍋)、(🌌)道江さん、どうする(⛴)つ(🔹)もり(👉)なんだ(✡)い(🧟)。これから。」
(📐)徹太郎(lá(🧝)ng )は(📹)きき終っ(⏹)て、
(😖)大(📸)(dà )巻の(🍙)家は彼(🦊)の(🔣)家(jiā )から一丁と(😡)はへだたっていない。槇まきの立木(😺)(mù )を(🎹)そのままくねらせた風変(biàn )り(🐛)な門をく(🥖)ぐ(🕣)ると、生垣(👈)がつづ(🏃)い(🚦)てい(🤭)る。次(🚮)郎は、その生(shēng )垣(yuán )の(🕳)す(🤼)き間か(🌮)ら茶(🎪)の間の方をのぞ(🤐)いて見た。す(⛵)る(🎪)と、道江(jiāng )と姉(zǐ )の敏子(🌚)とが(🦅)、(🚩)こちら(🌕)向(🕙)(xiàng )きに(🧣)顔を(🍡)な(📒)らべているの(🎈)が見(jiàn )えた。二人(rén )とも、縁板に足(🈯)をなげ出し、障子をす(🚗)っかり取りはらっ(🛄)た敷居(jū )の上に尻をおちつけ(🧛)ている(🥊)。お(🦔)りおりう(😎)なずきあったり、眉根(🕥)(gēn )を(⛎)よせ(🤩)たりして、しきり(🍠)に(🥟)何か(🍉)話しあって(🐽)い(🔊)るが、声は(🐸)き(🏧)きとれな(🚩)い。次(cì )郎にとって案外だったのは、(🚿)道江の顔(👖)に(🌝)ちっと(📮)も興奮した(🏄)様子が見(🔖)え(🤺)ず(👵)、眉根をよせても(🤳)、すぐその(🈴)あとから笑いに似(🛒)た表情(qíng )がも(👃)れていることだった(😲)。
「(🐦)用(🏔)がない(🏰)からさ。」
(🐝)校(🚋)(xiào )長(zhǎng )は、最初鼻(bí )だけ(🌴)を(🍌)ぴくり(🚈)と動かしたき(🧝)り(🚎)、眼玉(🚏)も(💔)口も動(⛩)かさなかっ(🌑)た。眼玉はテ(🍜)ーブル(🕙)の上(👅)の血書に注そそが(💼)れ(💷)ていたが、それ(😻)を読ん(🕦)でいるようには思え(🗿)なかった。そ(🙆)の(🔔)う(🏗)ちに、(🤫)結(jié )んだ(📩)ままの(👅)口が(📏)、うがいでもする時のように(👇)、むく(🔜)む(🔬)く動き出した。そして、それがやっと開いたかと思(sī )うと、しゃがれた(🛁)女のよ(🏪)うな声で(🎦)「(🔭)これは、知事(shì(⛳) )閣(🌨)下にも、お(🛐)見せしな(🍥)けりゃならんのか(🌳)。」(㊗)と、わかりき(🐱)った(😏)こ(🍻)とを(🛰)た(🙆)ずねた。田上が「む(🐟)ろんそうです。」と答(💏)えると、ま(🍤)た(🥨)ぴくりと鼻を動(dòng )かし、「こんなものを知事閣下にお見せ出(🕙)来ると思(sī )う(🥖)のか。君(🏋)らにはま(⚓)るで常(cháng )識がない(👦)。ど(🕣)うかそ(🖖)んなむり(🐗)は言わないでく(🛠)れ。」と、泣いて(🐜)いるのか、怒っている(🥔)のかわから(💤)ないよ(🐚)うな(🐿)声で言(yán )っ(🍳)た。四(sì )人(📠)共、そ(✈)の時は(🐏)、(📸)こんなの(🚘)が自分たちの(🍹)学(xué(🕸) )校の校長(🕒)だろうか、と(🔗)いう気がして、実(😱)(shí )際(jì )な(🦕)さけなか(🏻)ったそうであ(🐭)る。田上が「僕(pú )た(🌮)ちは朝倉先生の留(🤺)任さ(🏿)え実現すればいいのですから、校(xiào )長先(xiān )生(shēng )がそれを保(🀄)証して下(🚏)さ(🎇)るなら、血書(shū )の処置(🎧)(zhì )はお任(rèn )せしましょう。」(🦏)と(🏦)言うと(👠)、校長は(🤥)何(hé )と思ったか、急(🕍)に椅子(zǐ )から立ち上って、(📳)四人の顔(🔈)(yá )を(🦕)ひとりびと(🍦)り念入りに見まわした。そ(🎞)して(🐶)何(🌄)(hé )度も(🥔)首(shǒu )をふってい(🎴)たが、お(🔈)し(🦗)ま(⏭)い(🦄)に、(🏻)永いため(🌡)息(xī )を(🕷)つ(㊗)いて、「(📭)君らの非常(cháng )識(shí )には全くあきれてしまう。朝倉(🍇)先生の退職は県の方針(😪)できまったことだ。県(xiàn )の方針で(🥀)一旦(👈)き(😇)まった以(🗜)上、(🎠)校(xià(🏒)o )長とし(🥣)て(🧔)はどうにもならな(🐸)いではないか、それ(⌚)が君らにはわ(🌙)からん(🏊)のか。」と言った。そ(🧡)して、(🏑)も(🤦)う(🤫)一(💄)度永いため息をついて、どたりと(⛵)椅子に(🐈)腰をおろした(🛹)が(🏘)、いかに(👠)も(📆)思(🐖)いなやんでいるように眼をつぶって、ひとりごとのように言(♿)(yán )った。「そりゃ、朝倉先生(🔚)が惜し(📷)い先(xiān )生だと(👟)いうこ(🏗)とは私(sī )にもよくわかって(🚤)いる。いや、誰(shuí )よりも(🚃)私が一番(📗)よく(➕)わかっているつ(🐪)もりだ。だから、君らが(🌯)先生の(🌁)留(liú )任(rè(📫)n )を願(🔮)い出る気(📝)(qì )持には心(💩)から同情(qíng )する。しかし(🖌)、何(🙌)しろこれは県(🦕)の方針(🗺)できまったことなんだから、おたが(🍑)いにあ(😾)き(😂)らめるよ(🔎)り仕方(⬅)がないではない(💍)か。」
「(🏅)うむ。しか(😴)し(🕙)、無理もないね。役(🧢)所(suǒ )というところを君らは全く知らないん(🔊)だから。」
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